周五实践活动
盼啊盼，小盆友们终于盼到了周五的实践活动。
不过今天有点小改变。新加入的两个小伙伴，写话对于整个家庭（有点夸张，但绝不是危言耸听）都是怕，怕，怕的事。所以根据作业内容调整了一下，主题——认识圣诞节。当然从圣诞节延伸出了很多节日，以后慢慢给他们细分。
图片发自简书App
其中一个“调皮鬼”一打开写话本就直说，我不会，我不会，可是在一段抛砖引玉的“攻势”之下也顺利完成了写话。
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其实，很多时候，真的不是孩子不会，而是作为父母，我们没有寻到方法去和孩子链接。很多时候面对孩子作业中的一只只“拦路虎”我们无非以下几种态度：
1.一顿抱怨，责骂“肯定是上课又不专心听讲了，怎么XX会做，就你不会”
2.对于孩子的作业，冷漠，无视，反正那是你的作业，反正我也在忙，懒得管你，没时间管你。
3.来来来，坐下来，妈妈跟你讲讲。哎呀，怎么回事，妈妈已经很“耐心”的讲了八遍，十遍了，你怎么还不明白呢？怎么那么笨呢？
难道不能有第四种可能吗？我们坐下来和孩子一起分析分析不会的原因，再来对症下药。而不是要么迫于交作业的压力，草草了事。或者干脆不管不用，一副“你的作业你做主”的架势。
折过来想想，我们自己的方法和做法就是正确的吗？其实现如今所谓学习差的孩子，并不是卡在智力的层面，最主要还是缺乏一个引导者。
文章并不能以偏概全，仅针对困在漫漫育儿长路上的家长，身边确实有很多优秀的父母，为你们点赞。
