汝阳县城关镇东街小学 王艳阳
没有爱,就没有教育。教师一个亲切的眼神,一个关爱的手势,都能传递给学生一种疼爱与信任,拉近彼此的距离。作为教师,我们总期望自己能成为学生成长路上最重要的引路人。但爱是相互的,你想在别人心中有一定的分量,就要先把别人放在心中同样重要的位置。
反思我对一部分学生的教育，批评多于表扬，可能学生回忆起来不会感觉学习是一件幸福的事，反而有些痛苦。感觉自己很爱学生，很关心他们，其实认真思考，我到底有没有把孩子们真正的放在心上？是不是只注重学习，很少关注他们的生活？是不是只生气于他们犯的错误，而没有思考他们仅有八、九岁……
孩子们粗心、调皮、喜欢狡辩。当他们边聊天边潦草地完成作业,当我指向出错的地方,他们不停狡辩只为掩盖错误,我有没有抱怨,有没有耐心、细心、不厌其烦……
其实我是把孩子们放在心中重要的位置,因为重要才会在乎,因为在乎才会渴望他们成长。
以后当调皮的学生没有做完作业时，我会试着让自己冷静下来,留给自己一个反省的时间。
有时批评会伤害幼小的心，而一个温柔的眼神就足够让一个调皮的孩子安静下来,他或许会还给你一个淘气地吐舌头或者一个害羞的表情,这样的结局总比双方赤目相对来得心情舒畅。有一句话我觉得说得特别好:“有时宽容所引起的道德震动,比惩罚更强烈!”
每一个孩子都是可爱的小精灵,都有着丰富的内心世界。你的爱、你的在乎,才能让你明白这一份可爱和纯真。只有这样,你在孩子们的心中,才能像歌词中唱寻那样:“我们珍藏老师的关爱,老师的关爱伴我一路成长;我们铭记老师的微笑，老师的微笑让我们一生难忘。”
