酷夏已至，一个学期的工作即将宣告结束，虽然力图使工作能出效果，奈何往往功效甚微，语文教学中出现的问题仍未解决好，班级管理工作也出现些许失误。为了今后更好的工作，现把本学期的工作总结如下。
本学期，我仍然担任初二104班的班主任和语文教学工作。
一、思想方面：本人能主动参与政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同事。教学目标明确，看法端正，钻研业务，刻苦勤奋；工作仔细负责，关心爱护学生，具有奉献精神。平时严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、教学工作
1.认真钻研教材和课标，查阅相关资料，制订符合学生学情的教学计划，设计教学目标和课件，布置符合学生要求的家庭作业。
2.学生人数少，学习基础差，没有竞争力我们班只有7个学生，有一名学生是学优生，每次考试比第二名多一百多分，造成了遥遥领先的局面，可因为缺少对手，导致他学习积极性不高。而另外三人则学习习惯不好，学习总是三分钟热度，成绩也是原地踏步。剩下的三人是典型的学困生，一首古诗，一节课也背不下来，好不容易背下来了，第二天就忘得一干二净。
3.学生学习主动性不够，影响了语文教学的效果学生学习没有形成主动、自觉的习惯。很多家长对孩子的思想、行为习惯疏于正确的教化和管理，出现以下现象。学习爱好下降，课堂求知欲不高；上课学习不主动，不仔细，自己不愿动脑筋；课堂作业照抄；不主动课下预习，不主动完成家庭作业。在语文活动中，不仔细搜集资料。这些现象都是学生学习看法不明确，学生厌学的表现。
4.阅读能力难以提高学生依靠老师的思路和提出的问题被动的阅读，而主动在阅读中提出问题的意识和实力很差，在阅读中缺少思索的习惯。更可怕的是学生的课外阅读几乎是空白。即使课本要求的名著阅读，他们也置之不理。这种情况导致学生的阅读能力有限，无法学好语文。
5.作文教学缺少安排和指导，随意性和盲目性较大虽然每个单元都有写作活动，但有些综合性语文活动不能有效开展，学生缺少体验过程，导致写作活动不能顺当进行，老师只依据单元主题训练或依一篇课文仿写一篇。而因为学生基础差，多数时候是抄写的，所以教师的批阅就显得多此一举。
总之，学生成绩提高不明显，还需寻找切实可行的方法。
三、班务工作
我班原有8个学生，这学期一名学生因病离世，现有7个学生，其中三名住校生。
1.安全是一切工作的前提。我按计划给学生上安全课，每周和节假日按时发送安全提醒，并督促学生及时完成安全作业，确保学生的人生安全。
2.运用现代化的手段，及时和家长联系，了解学生的学习状态，并做出具体的指导。
3.组织好月考和生物地理的会考，了解学生的具体情况，做好心理疏导，让学生安全度过学校生活。
4.做好各种宣传工作，了解时事新闻。
5.和科任老师及时沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长健康。虽然认真对待工作，也曾殚精竭虑，但仍然出现或多或少的失误，应引起足够的重视。
四、存在问题
工作中，我虽然付出了许多努力，但仍然存在许多不足。
1.教学中“新瓶装老酒”，教学方法比较落后，不能适应新时代和学生的发展，还需不断学习提高。
2.自己存在从众心理，上进心不强，缺少创新意识，没有积极主动地去探索好的教学方法，只是被动地去工作。
3.玩手机的时间多了，相应的学习的时间就少了许多，缺少必要的思考和创新。
4.学生基础比较差，全班只有一个优生，我看不到学生的进步，对学生的管理比较松散，没有全力以赴。
俗话说 “学如逆水行舟，不进则退”，其实，工作也一样。今后，我要抓住有限的时间，在工作中认真学习，提高能力，勇于创新，完成各项工作。
