教师节，弟弟只上半天学，上午9:30约了人谈事，又要忙着去给老师们送蛋糕。时间卡得很紧凑。还好一上午都很顺利。

      回到家，姨妈已经准备好午餐，有哥俩最爱吃的猪红。等哥哥回来，妈妈喊吃饭了，不高兴，说不想吃。“再不吃，最爱的猪红都冷了，就不好吃了。”“等会吃。”“那你要做什么呢？”“我自己玩一下我自己的东西。”“那好吧，我们先吃了。”过了一会儿，自己来吃。饭后照常看书。“那妈妈先哄弟弟睡觉了哦，到时间你也自己睡哦。”“好。”弟弟各种折腾不睡。中途提醒哥哥时间到了，看完立刻睡。“我觉得哥哥就很棒，说睡就睡，几分钟就可以睡着。”

      起床本来挺好的，自己准备拿伞出门，找不到电话手表开始发脾气：“什么烂电话，总是找不到。”“你每次把东西放在固定的地方就容易找了。”“不就放在那里，为什么找不到？”发脾气，拍东西。妈妈进房间找出来。“不就放在桌上吗？你有好好找吗？妈妈两秒钟就找出来了，下次找东西认真一些。”给同学打电话，摔门走了。

          妈妈下午进门是6:10分，哥哥做了一面不到的语文作业，压火。“哥哥今天书写有进步哦，就只涂了两个地方。”弟弟想同哥哥玩新买的电脑，妈妈说需要哥哥在9:00前把作业写完。弟弟兴冲冲去同哥哥说，哥哥说不可能，晚上还有一篇作文，当妈的心里大呼不妙，写作对他来说太困难了，做好今晚10:30以后的准备。“没事啊，你尽量快点就好了，要不你写完练习册，就做数学同英语，这样可以换换脑子。”“好”。但是整个过程都是相当慢的，除了中途吃饭半小时，硬是把作文拖到了，10:20，中间看过两次，哥哥“妈妈，我今天写得长，我写完了你一定要看哦！”“当然。”

        “写完作文你休息五到十分钟，吃点凉糕后写口算，妈妈陪弟弟睡觉。”“好的”弟弟睡着后，还在客厅玩照相机。“猪猪，怎么还不去写口算呢？都几点了，不知道还有多少没写完吗？”“哦”一溜烟跑进书房，开始写口算，见他完全不在状态“算了，明天下午交，你明天中午回家写吧，现在我先给你讲一下今天的数学，好像你没弄懂概念。”拿出错题。“哦，妈妈，我会，这是前天还没学的时候我做的。”“没学为什么做呢？”“我以为那天要做。”“哦，那你现在会了吗？”“会了。”“那你把它改过来吧，妈妈以为你没听懂今天的内容，既然会了我就不担心了。”还是啰嗦地过了一遍，开始订错。

        “现在是11:20,你觉得这个时间早吗？”不吭声。“妈妈见你这样睡眠不足会心疼的。”不吭声。“那我们一起来看看今天为什么我们会这么晚呢？你今天几点开始写作业呢？”“5:00”“嗯，那你几点钟能到家呢？，5:25？”“打铃都5:15了”“哦，那妈妈搞错了，以为是5:05分，那5:40能到家吗？放学路上同好朋友们聊会天妈妈觉得还是可以的。”“可以到家。”“嗯，那么我觉得回家休息一下，吃点水果，5:00开始写作业也可以的，毕竟累了一天了。不过如果作业多的话，象今天这样，其实可以提前10分钟开始啊，对吧？”“嗯。”“那我们来看看你的练习册花了多长时间？”拿出练习册，“妈妈回家时你做到这里，然后做完时是7:00，我刚煮好鱼，对吧？”“嗯。”“那么，你5:00开始写作业，练习册两面你就用了2个小时，我觉得时间有点长，我知道今天写字的量有点大，但是以你的能力我觉得用不了两小时。”“嗯。”“那你觉得这一面半小时可以完成吗？”“可以。”“那这一面半小时呢？”“可以。”“你看，练习册我们就节省了一个小时出来。”打开作文本。“妈妈看你今晚上写了两面多，对你来说不容易也了不起。我知道你不喜欢写字，你喜欢，读，看，背，说，就不喜欢写，一是你内心不想写，二是你写字慢，但是你昨天晚上二十几分钟也写了一面啊，而且写得还挺好，说明妈妈一激你时，你完全可以写得又快又好的，妈妈知道你有这个能力做得到，你只是不想做。”不吭声。“难道你不想晚上早点写完作业，同弟弟玩吗？如果你9:00前把作业写完，想玩会电脑，你可以理直气壮给我说，老妈，作业写完了，我想玩电脑，妈妈不会说不同意啊，只要你不过度地玩游戏，你要编程序，了解电脑的操作，都可以啊。”“嗯。”“今天作文你也只需用一个小时，你看，你就省出两个小时了，为什么非要把语文作业弄4个小时呢，换成是我，坐这里写两个小时作文，我也烦啊，写来写去写不完，又不能玩。”“你看，这样你今天应该9:00就把作业完成了，多好啊！”“嗯。”“那你想玩，每天在9:00前把作业写完，这时间都是你自己的，9:00后我们打打卡，吹吹萨克斯，10:30准时上床，多棒啊！你觉得妈妈这个建议好不好。”“好。”“那就你自己来把握哦，时间是你自己的，作业也是你自己的，如何安排就看你自己了。”“嗯。”“学渔八步我们一次掌握不了也没关系啊，一步一步慢慢来，一起努力啊！”