尊敬的各位领导、各位评委：大家好！

今天我演讲的题目是《用爱写师德 用爱铸师魂》

2012年、在一个激情燃烧的五月，最美女教师张丽莉的事迹在大江南北广为传颂，她的英雄壮举感动着神州大地的每一寸土地。 在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，她，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险给了自己，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。用无私的爱为我们树起了一座高大的丰碑。 以言为师，人心动之；以身为师，人效行之。回首过去，有多少像张丽莉一样的教师曾为师魂添上了厚重的一笔：徐本禹，一个默默奉献的山村教师；殷雪梅，为了孩子，不惜以身殉职；李松山，毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台，直到流尽最后一滴血；唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来；他们敬业、爱生，在平凡的岗位上一如既往默默付出，从不奢求回报。他们的事迹报道，总能让我们潸然泪下，在为英雄的壮举而感动的同时，留给我们更多的应是启迪和思考。我们要用爱心呵护每个学生茁壮成长，因为爱会焕发出无穷的力量！

我的妈妈是一位教师，在她的感染下，从小我就有个教师梦。  三年前，当我踌躇满志来到美丽的实验、带着喜悦与激动的心情第一次踏上讲台时，我告诉自己，我选择的,不仅仅是一个职业，更是一个奉献爱、书写爱的事业。工作第一年，我担任全校13个班级的音乐教学。学校条件简陋、孩子们音乐基础薄弱，面对这些情况，我不禁动摇。可想一想孩子们对音乐课的期待，想一想入职时的誓言，便决定、不管多难，也要坚持下去。短短一年、我的课堂成了深受欢迎的课堂，我所带领的孩子们，也终于可以在璀璨的舞台上傲然绽放、熠熠生辉！这种只有教师才能体会到的幸福感，只源于对事业的热爱、对学生的热爱！

  没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。我时刻铭记着：爱是教育的基础，是老师教育的源泉，爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。在这物欲横流的年代，我愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的，但因为因为有爱，我们的教育生活有了发自灵魂的芬芳、有了深入骨髓的甜蜜，有了让幸福生长发芽的力量！

  当然，作为人民教师，仅仅有爱是不够的。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演。只有我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生敬佩、从而仿效，学生才乐意“亲其师，信其道”。在这半年的班主任工作中，我总是严格要求自己，加强学习，不断提高业务技能，积极探索农村学生特别是留守孩子的管理教育之道，在教授知识的同时，更多的是教给他们做人的道理。看着孩子们一天天长知识、明事理，我深感欣慰。

  作为我们学校教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释着“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”。让我懂得了、作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。

  耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩！亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。

  做一名优秀的人民教师是我不懈的追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。既然选择了教育，便只顾风雨兼程。这条路上，让我们带着爱，去不知深浅的探索，不怕牺牲的投入，不计后果的信任，不言放弃的执著。把爱的阳光洒向孩子、用爱的雨露滋润孩子，在教育的原野上塑造一座永恒的丰碑！