《孩子的心事》139—154页
青少年学生中出现的暴力和霸凌现象,和其年龄特征有很大的关系。当青少年们失去了能够被大众容忍的、适当采取武力解决问题的机会,他们不知道如何适当地表达野性,就会出现暴力行为。所以如何适当地让孩子体验野性,成为教育的难点。我们应当充分理解青少年的内心世界,同时给他们设置一定的“框架”,才能防止暴力与霸凌行为。
很多优秀的儿童文学作品因为是运用儿童的视角去观察事物本质的方法创作而成的读物,所以可以给我们很多启示,我们可以从中学到很多“教育”方式、方法。
《孩子的心事》139—154页
青少年学生中出现的暴力和霸凌现象,和其年龄特征有很大的关系。当青少年们失去了能够被大众容忍的、适当采取武力解决问题的机会,他们不知道如何适当地表达野性,就会出现暴力行为。所以如何适当地让孩子体验野性,成为教育的难点。我们应当充分理解青少年的内心世界,同时给他们设置一定的“框架”,才能防止暴力与霸凌行为。
很多优秀的儿童文学作品因为是运用儿童的视角去观察事物本质的方法创作而成的读物,所以可以给我们很多启示,我们可以从中学到很多“教育”方式、方法。