古英格兰有首民谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，丢了一匹战马；丢了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世时的故事。

查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个铁匠去给自己的战马钉马掌。当铁匠钉到第四个马掌时，发现缺个钉子，但他没当回事。不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。一钉损一马，一马失社稷，你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣——细节决定兴亡！

“ー沙一世界，一叶一菩提”，再辉煌的高楼也始于一砖一瓦，再成功人生也始于平凡的创业。生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用，透过细节我们发现事情的变化；透过细节，我们看到一个人的修养和品质；透过细节，我们完成培养人、教育人的重任。

做一件事情，无论是大还是小，你都应该注意到那些细微之处，哪怕是一颗螺丝钉，一个按键，一粒沙子，无论多么小，多么不起眼，都会是一个重要的环节。不做好这个环节，你就可能满盘皆输。

20世纪世界上最伟大的建筑师之密斯・凡·德罗，在被要求用一句话来描述他成功的原因时，他也是只说了五个字：“魔鬼在细节。”他反复强调如果对细节的把握不到位，无论你的建筑设计方案如何恢宏大气，都不能称之为成功的作品。

陶行知先生有一句话：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人；先生的最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”教育，蕴藏在生活的每一个细节中，等待我们去发掘，去创造。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节。关注细节是具有品位的教学新境界的体现。

第一，校园无小事。

校园是师生每天待的时间最长的地方，可以说校园是我们的第二个家，学生在这个家里，除了学习知识，还要培养良好的惯、塑造健全的人格、养育健康的身心，一枚凸起的钉子头、一张废弃的作业纸、一次莫名的争吵、张阴郁的小脸……这些都是我们教师应该关注的细节，校园无小事，只要我们能把一件件小事做好了，就能为学生的健康成长保驾护航。教育始于细节，很多时候，细节体现了一位教师的实力与功力，体现了一个人的内在品质。

第二，师德无小事。

教师的微笑里满含着赞许与肯定，教师的眼神里蕴含着宽容与谅解，教师的爱抚里包含着鞭策与鼓励……教师的一句话、一个小动作、一个表情，都将影响着学生。“学为人师，行为世范。”教师的话语，如果像阳光，会让学生绽开灿烂的笑脸；如果像细雨，会滋润学生干涸的心田；如果像剪刀，就会剪碎学生美好的梦想……不仅教师的行为会影响学生，就连教师内心的想法甚至潜意识，都会对学生产生重要的影响。这就要求教师在细节上多下功夫，一举一动都应成为学生的表率。

第三，教育无小事。

教育无小事，事事皆育人。孩子无大事，事事需用心。一位智慧的教师应该用智慧的双眼去看待孩子成长过程中发生的点滴小事，静静地站在孩子身边陪伴孩子一起成长，他知晓孩子成长会发生什么事，知晓所有发生的事都很正常且让人欣慰，知晓应以怎样的姿态迎接这些事情的到来。为了学生的发展，作为年轻教师，要关注到任何一件小事，找到教育的落脚点，发现教育的魅力，形成自己的教育智慧，做孩子成长道路上的指南针。

苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”我也一千次地确信，如果没有老师的情感滋润，学生们的情感世界将是一片沙漠，教师与学生的关系只是猫与老鼠之间的关系，那是做老师的失败。

正如苏格兰社会改革家托马斯说：“世界上最伟大的事业，都是一点一滴完成的。”教师的人格魅力就是人性的至善至美。善于经营人性的教师常让人感觉其如桂似莲，情洁性贞，情性系及学生。教师点燃一盏善良之灯，不仅照亮了学生，也会照亮自己的心灵。教师点燃善良之灯，是一种双赢的智慧，也是教师在展示人性的芬芳。