学习这周内容，最直观的感受是好细致。一个站位不当的问题背后竟然有那么多的清晰。
上早课的位置应该怎么站立？
什么是一脚的距离？什么是一步的距离？
但我身边的同学没有使用正确方法的时候我应该怎么做？
但面对他人做的不对的时候，我应该怎么做？
为什么我们说我们想学，而呈现不出来自己想学呢？
想学的表现状态是什么？
嘴上想学，但到实际中行不动的原因是什么？
我们学到底应该要怎么学？
学之后并且用到自己身上的时候，自己的结果是什么？
通过姬老师的梳理和带领，让自己看见孩子一个行为的背后到底是什么意义？唤醒孩子想好的那颗心，做到那个好。
学习成长的路上，向谁学习，学习什么？以对为标准，只向对看齐，让自己通过一件件事日日长。
