2025年10月31日 星期五 晴
初中的老师我记得不少，不过初一的好像只记得一个数学老师姓赵，英语老师姓周。这周老师教我们英语特别好玩，教我们在书上批注汉字，然后照着汉字读英语。周老师自己估计也是个现学现教的主，那时英语老师奇缺，科班的几乎在乡镇及其以上的学校，村的学校都是凑合着教。
初二到了乡里，相对规范了些，语文老师兼班主任姓陈，还不错；数学老师姓储，外地人，肚子里有货，可是不知道怎么教，更不会组织教学，加上他普通话带有隆重外地口音，他讲的我们很难懂，课堂上有不太爱学习的男生偶尔捣乱，储老师只管教不管我们学没学会。
初三换了数学老师，一开始陈老师教我们代数几何，后来又把代数几何分开，代数还是陈老师，几何换成一个满脸带笑的中年老师。这俩数学老师讲解清楚明了，认真负责，上课再也不用担心听不听得懂，不用太费劲了；语文老师也换了，换成一位个头不高的男老师，姓潘，还带我们班主任。后来这潘老师进了里面，据说是因为我们班一个女生，但那时我们一点也不知情，我是离开那所学校几年后才听说的；物理老师是从初二一直带上来的，个儿特高，估计180，长的还挺周正，不是本地人，估计是科班毕业，教学的印象一般。
初中印象最深的是英语老师和化学老师，重点写写这两位老师。英语老师我们很多学生都喜欢，他教学认真负责，自己也有功底，是我那时认为最有功底和教学方法的好老师。初一的英语基本没学到啥，周老师也不教我们音标，见了单词我们也不会读，只会跟着自己标注的汉字读。
初二英语老师接手后，发现了我们的问题，开始利用课余时间给我们补学音标，几乎从零开始，有时还要纠正我们以前错误的发音，这也是我最佩服英语老师的地方。
一段时间后，我学英语似乎开了窍，英语成绩开始突飞猛进，而且一直成为我的优势学科，很大程度上得益于初二开始教我们的英语老师。高中时本来可以选英语生，但我担心听说方面而放弃，毕业后工作时我还见过英语老师。后来听说他重病，我和另一位同学珍（她高中选的英语生）专程去看望过一回，可惜老师后来不久就重病离世，当时应该还没退休。
化学老师初三教我们，是刚从师范毕业，比我们大不了几岁，为了“镇住”我们，每次上课嘟起嘴装得很严肃，其实一点也不严肃：）化学老师姓谭，喜欢每次考试后将排名张贴在教室的墙上。对于他教学倒没啥印象，反正挺负责的，最好玩的是谭老师那时谈的女朋友每周末就要来看他，而谭老师的宿舍就在我们三一班教室转头，他女朋友每次来都引起我们的好奇和张望，而那时的谭老师每次都被我们张望地很不好意思，拿黑板刷敲击讲台jing·告我们：）
工作后，我见的最多的就是这位化学老师，他后来去了镇上一所高中，再后来还当上了高中的校长，还成为我新单位头儿的好朋友，经常说我是他的学生：）这是事实，我也常老师长老师短的称呼他。再后来，我们区高中整合，化学老师调离教育岗位，去了科·技部门，我们见面机会就少了，估计后来就退休在科·技部门吧。
不管哪位老师，也不管教的好与不好，老师都是指引我们学习成长的灯塔，我们一生的学习成长离不开任何一位老师的教育，感恩我初中的所有老师们！
