第二十八章 提出合理恰当的要求
#作者想要传递的
对孩子的要求要合理。
不能让孩子觉得难堪,对孩子、对当时的情况要给予认可和尊重。
不能让孩子感觉到被强迫或者被指挥,否则会引起冲突。
作者的建议:做家务,要征得孩子同意并形成规律性的行为。要对当时的情况有敏锐的察觉,遵循合作的原则。
#对我的启发
孩子对家里的家务一直是兴致使然或者是因为学校布置了作业或者是因为我的恐吓。其实他可以做得很好。
可以一同商量制定好要做的家务和时间,使之形成规律。让他自己锻炼获得成就感的同事我也能轻松很多。
第二十八章 提出合理恰当的要求
#作者想要传递的
对孩子的要求要合理。
不能让孩子觉得难堪,对孩子、对当时的情况要给予认可和尊重。
不能让孩子感觉到被强迫或者被指挥,否则会引起冲突。
作者的建议:做家务,要征得孩子同意并形成规律性的行为。要对当时的情况有敏锐的察觉,遵循合作的原则。
#对我的启发
孩子对家里的家务一直是兴致使然或者是因为学校布置了作业或者是因为我的恐吓。其实他可以做得很好。
可以一同商量制定好要做的家务和时间,使之形成规律。让他自己锻炼获得成就感的同事我也能轻松很多。