周三联排课，卓一第一节刚下课，其中一个课代表就私信我说:“”老师在吗，我觉得我现在学业比较繁忙，作业比较多。有时候写不完或提交不及时，身心疲惫感觉无法胜任任何职位了，我想先不当英语课代表，可以吗？”收到这条信息我有点头大，前一段因纪律问题刚辞掉这个班一个课代表，而且一直没有找到合适的人选继任，今儿又来了一个要辞职的，对该课代表的鼓励效果不太大，后来我找到了智囊怡含老师求助。在告知怡含老师事情经过之后，她给我支了一个大招，分三步走。第一步，召开课代表会议，肯定课代表工作的辛苦和付出，并强调一下他们付出后的收获；第二步，提出要求，做事不能半途而废；第三步，单独与这个有问题的课代表沟通，有针对性的提出建议和帮助。怡含老师的指点迷津让我阔然开朗。梳理会议内容，组建课代表群，确定会议时间，召开课代表会议等等。建群起名字是一个难题，怎样让我的课代表看到群名字的时候有一种自豪感呢？或者说让课代表觉得作为一名英语课代表而骄傲，不畏难呢？思来想去，最后确定了“卓一最美leaders”这个群名称，虽然还是觉得不完美，但是看看还觉得能说得过去。在确定时间的时候我还专门像想递交辞呈的这位课代表确认，目的是给她一个心理暗示。在视频会议期间，我在三步的基础上加上了一步，先和课代表们聊天，聊他们的学习和工作，在工作中有没有遇到什么难题。大家一一发言，想辞职的这位课代表反而在会议的时候没有透露出什么难处。让我一度以为她是不好意思。根据我的leader们的描述，得出和我预期差不多的答案，他们的课代表工作相对于在校期间是减轻的，只是网课期间活儿太琐碎。之后我顺驴下坡肯定了他们的辛苦付出，“恭维”他们平衡学习和工作，管理人员等方面能力的收获等等，并且根据他们反馈的问题提供一些“小妙招”。按照怡含老师的perfect advice搞定了这群小可爱，同时也为他们提供了一个交流的群平台。会后我还专门给想辞职的课代表电话联系，看是否还有什么想法或者是难处，这孩子简单明了的告诉我，没有啥问题，课代表工作还接着做。会后专门在群里又明确了一下每个leader的分工（其实是我在会议中忘记强调了），这个篇章终于翻过去了。
