看到这本书时，我先是被书上的封面插图吸引了，深蓝的天空、深蓝的小河，岸边坐着两个有天使翅膀的女人和一个人脸图案，而且换个角度，便能看到不同的事物，我之前看到过类似这样的测试图。后来从书中找到了答案，确定了书的封面图案就是一个心理测试:测试你的智力，找找这幅图中藏着多少张脸？我不禁想，这样的插图和书本主题有什么关系呢？带着这样的疑惑，我开启了这本书的阅读。
在阅读过程中，我逐渐明白了封面图画与本书主题的关系，心理测试的封面图案让每个人看到后都会有多角度的解读，这正好诠释了作者的观点——不能让知识僵化，而要让它生动活泼起来。这是教育的核心问题。同时也是告诉我们要从不同的角度看待学生，学生不是统一化的机器，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
这样的书并不好读，但读着读着便会被书中的观点震撼，继而重新审视自己的教育观念，并反思自己之前的种种做法是否恰当。确实，当我们一直埋头去工作、去教学、去管理学生的同时，还是需要抬头仰望一下教育的星空，想想我们的初心，明确我们在干什么？我们要往何处去？
教育的目的究竟是什么？我们这些教育者应该怎么做？这也是我想从此书中寻找的答案。
做任何事情，先要明白：目的是什么？教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
那在激发和引导的过程中，我们要教什么？怎么教？
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