时间过得很快转眼就第三周了，经历过初期的挣扎，这周主要是背诵的一周。背诵本身是一个需要不断练习的事。这一周的不断练习让我有了很大提高，越来越熟练，越来越流利，这都是很积极的一面。但我同时也有一个很大的困惑，在练习中，这件事始终困扰着我。
这问题就是——我自己写的自我介绍究竟能不能拿出去真正的讲给外国人听，让他了解我。随着课程的深入，我意识到，他们设计的就是真正的把自我介绍当一个作品，最终是要拿出手真正给别人讲的。我知道这个事实之后，就有点怀疑了，我绝不怕我做不到“练习”这件事，而是我在想我的内容，表达是否有真正站时处来的实力。不知道大家有没有这样想过。
虽然我是这样想的，但是任务一天一天给，一天一打卡，所以也根本没有时间纠结，最后呢，走到今天，幸运的是我又联想到了我开始写作的动机——就是没有什么动机，开始写就行了。所以我给自己的结论是，我有这个担心没必要，经历这个思考过程很好。内容就是个屁，因为，you are a new one to others as you can say anything you want.
最后一件事，我比较在意的是，班长把作业发出来之后，我就一直在想，背诵给嘴巴和脑子带来的变化。嘴巴可以说是更流利了，甚至不需要思考就可以脱口而出。那它对脑子究竟有什么变化，新增加了一个沟回，哪里又被点亮了？我真没有意识到这会对大脑造成什么影响，又不是思维方式变了之类的。所以这个我想不明白，也没法想象。
