去年六月，在一位朋友的感召下，我做了盖洛普测验，测验结果有些出乎自己的意料之外，前5大才干是和谐、成就、责任、思维、交往。
看到我的第一大才干竟然是“和谐”，我很是失望：一位朋友的第一大才干是“战略”，还有一位朋友是“前瞻”，别人的才干都是那么的“重要”，而自己的看起来是那么的“不起眼”。
而当我看到盖洛普公司对“和谐”的解读“您不喜欢冲突；相反，您寻求的是能够达成一致的方面”时，我甚至有些沮丧，原来不喜欢冲突是我的天性。
其实我早已意识到自己不喜欢冲突，并且还专门写过公众号文章《在冲突中如何使人合作？以德报怨还是针锋相对？》，当时一直认为不喜欢冲突是内心不够强大的表现，我要想办法坦然地面对并“打回去”，而不要老是想着退让和妥协。
可见当时“不喜欢冲突”给我造成了很大的困扰，一方面是因为自己在面对冲突时有一种无力感，自己想要突破；另一方面当时的一位同事给了我很大刺激，在我看来，她是面对冲突的典范：无论面对多么激烈的冲突她都能泰然处之，坚持原则不退让。
看到测试结果后的很长一段时间里我都处在懊恼中，内心对自己说，原来害怕冲突是自己的性格决定的，是自己排名最靠前的才干决定的，这似乎是没办法改变呀。
01优势教练让我看到了“和谐”才干在我身上起的正面作用
后来我找到优势教练解读一下，优势教练斓对我说，任何才干都有着其正面作用和盲点，我们要想办法充分发挥这些天赋才干的正面作用。
斓教练还对我说，和谐是关系建立领域很突出的才干，善于协调沟通，可以通过快速帮助他人达成共识并找到解决方案，将争论扼杀在摇篮里，容易与人建立顺畅的关系。
听到这些话语，我才发现自己关注的仅仅是“和谐”才干的负面意义，而对其正面作用视而不见，我顿时开心起来，像是挖到了一个宝藏。
我回想起发生在上家公司的一件事，由于公司业务变化，公司要求我部门和A部门各有一位员工要进行调岗，但因为我和A部门负责人的沟通方式不一样，产生的结果也迥然不同。
我作为部门负责人与这位员工积极沟通，感谢她的付出，肯定她的成绩，也告诉她公司目前业务变化以及让她转岗的原因，同时也向公司领导肯定了这位员工的业绩和能力，让员工和公司领导逐步达成共识。
由于我的不懈努力，充当了沟通中的润滑剂，公司领导同意稍微上调了该员工的工资，而员工最后也同意了公司的调岗要求，后来该员工在新岗位上发挥了她的特长，到现在都还干得很好。
而A部门负责人，在他与这位同事沟通公司要求其调岗的决定时，没有做感情上的共鸣，直接公事公办地告知公司的决定，让员工很难接受；而在与公司领导沟通时，他没有缓冲矛盾，甚至还讲了该员工的多个问题。
后来公司领导对A部门的这位员工更加不满，而员工也义愤填膺，最后双方谈不拢，员工直接提起了劳动仲裁。
现在看来，当时我的处理方式是我的“和谐”才干发挥了作用，不自觉得想让参与的人达成共识，尽量在良好的氛围里解决问题。
虽然我依然不喜欢冲突，但不妨害我可以运用“和谐”这个才干为我所用。
优势教练的解读让我看到了每个才干背后的正面意义，以及如何更好地发挥每个才干的作用。
02优势理论让我看到天赋才干在别人身上起的神奇作用，让我更包容
很长一段时间里，我对老公特别不理解和充满情绪，计划周六操作的一件事需要做很多准备工作，但直到周五他还没开始任何准备。
为什么每次到实施时才开始做准备？不知道“预则立，不预则废”吗？这么显而易见的道理和做准备如此容易的事，为什么做不到？
学完优势理论后，我发现很多人的行为习惯是其内在的天赋才干在自发地起作用的结果。
一位好朋友总是悲天怜人，对所有人都友爱有加，看到别人处于困境就千方百计地帮助别人。她做生意有些款未收回，她第一个想的是：这个人最近遇到了什么困难导致资金链出了问题？
我们都很惊诧于她的利己和善意，而她则坦言，她如果看到别人状态不好，或是处于困境中，她就很难受，所以，她就拼命地帮助别人。
而这位朋友的盖洛普测试结果中，包容和体谅是她排名第2和第3位的才干。
我被历任领导评价为责任感强、具有敬业精神。而我自己也知道，这是因为如果自己不敬业和努力，首先过不了自己这一关，内心非常不安，并且睡觉时也会想着这件事。
这也是我排名第2、3位的成就、责任才干在起作用。
自从我学习优势理论后，当我看到别人的一些匪夷所思的行为或习惯时，我也能理解并包容了，因为我知道这可能是别人的某个天赋才干在发生作用。
03更好地发挥天赋才干的作用，优势理论对我们生活的意义
德鲁克说过：大多数人都自认为知道自己擅长什么，其实不然......然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的优势。
只有了解自己的天赋才干，才能找到发挥的最佳方法，并最大限度地发挥它们。当我们意识到自己的天赋才干时，便可有意识地每天练习运用它。
按成功心理学观点，人类目前共有400余种独特优势，任何人都至少有一项，只要你能找出自己的独特优势，据此选择最适合自己的职业，充分地开发、培养和发挥自己的某项独特天赋才干。
运用优势理论，我们也可以发现孩子们的天赋才干，引导他们高效地运用自身才干，在适合他们的领域里及早快速地积累他们的优势。
找到自己的天赋才干密码，并在工作生活中有意识地运用它，形成自己的优势，创造美好的人生。
