依靠教育技术，不如拥有教育艺术;掌握教育艺术，不如拥有教育情怀。没有情爱的教育是枯燥的无味的，是一潭死水，激不起半点涟漪。读教师博览，发现里面的人物故事，并不是因为他们使用了多么先进的教学手段，运用了多么高超的教学技能，而是他们用最淳朴的文字写下了与孩子的发生的点点滴滴。如果说这个世界有叛逆的孩子，是因为你没有用情而已。如果说这个世界有难相处的人，是因为你没有用心而已。爱每一个孩子，感动每一个孩子吧，你会发现你的世界是多么广袤，你会发现工作 原来可以变得这么有趣。教了十几年的书，当了十几年的班主任，竟然没有深入地去了解某一个学生，和他们除了学习也没有多的交集。这十几年的状态我教我的，他们学他们的。我们像两条互不干扰的平行线，甚至有可能我们那组平行线根本就不在同一个平面上。此刻，我倒不觉得自己像一个拥有十几年教龄的老师，反而像一个刚入职的菜鸟，对学生的了解完全是一片空白。我就是我的世界里高高在上的国王，他们是温和谦逊的或是桀骜不逊的臣子。我我想着如何管理他们，他们想着如何迎合我，或者是反抗我。我们常常感叹自己把最美好的青春年华献给孩子，其实孩子又何尝不是把最好的青春给了我们。我们常常对孩子说不要辜负了我们的期望，我们是不是也不应该辜负孩子的期望呢？走进孩子的心里，或许只要放下身段，卸下疲惫，找回闪闪的童心。
