今天上了“七巧板”这一课，发现学生能比较快速、正确的用2块、3块七巧板拼出三角形，能比较快速、正确的用七巧板拼出正方形跟长方形，但比较困难用4块即以上的七巧板拼出三角形，这时就需要教师及时的进行指导、点破其中的关联。学生的想象力还是挺丰富的，能用一套七巧板拼出美丽的图案来，真不错！

下午参加了区级的教研，研读教材教法。首先，是从哪吒2以及deepseek中得到的启示——要培养多种兴趣，保持热爱；未来人才需要具备什么素养呢？1.跨学科能力，打破知识边界。2.创新思维和实践能力。3.自主学习的能力：秉持终身学习能力。

后面，通过对比新旧教材、研读课标，分析每课的目标。一下的教材新在以下几个方面：1.加强数与运算的密切联系。2.注重对笔算本质的理解。3.重视对数量关系的总结与概括。4.加强知识的复习与关联。

感觉这学期运算的内容加大，对学生能力的要求也提高了。