适用时间：初二上学期

班会背景：

男孩子到了青春期，身体和心理都有了很大的变化。他们对自己的变化，特别是很多人生的第一次，感到困惑迷茫，大部分孩子又不好意思问自己的父母和老师，父母呢，常常羞于启口，所以很多孩子只能通过网络、哥哥姐姐、同伴交流等途径获取相关信息，但是这些信息常常鱼龙混杂，有可能是不正确的，如果在青春期没有接受过正确的性教育，可能会影响孩子们的健康成长，甚至会酿成苦果。

班会目的：

1.通过这节班会，引导男生了解自己青春期会出现的一些变化，教给他们一些基本的性知识，帮助男生平稳度过青春期；

2.引导男生与异性正确交往，提醒男生不要多早发生性行为。

课前准备：

1.班主任查阅搜集相关资料，制作课件；

2.生物老师带领学生学习生物书上的相关章节。

班会实录：

序幕：神秘的好戏即将开场

放学铃声已响，同学们都坐好等着我宣布放学。

我说道：“今天放学早，咱们开个主题班会，女生到10班找范老师，由范老师给两个班的女生开女生班会，班长去把10班的男生叫过来，由我来给大家开男生班会。”

我刚一宣布，教室里有些骚乱，女生收拾东西很快就离开了教室，10班的男生过了一会儿也来到9班找地方坐下。

男生们先是丈二和尚摸不着头脑，看到我打开了课件的首页，男生留意到了班会的题目——《花季护航：男生的秘密》，然后有的互相对视一眼，露出意味深长的笑容。人群中开始躁动不安，有的在窃窃私语，有的正襟危坐，好像电影开场前的场景。

第一个环节：说出你的青春期烦恼

师：同学们，我们初二的男生，已经进入了青春期的中期，随着身体和心理的巨大变化，是否有一些问题让你感到困惑或烦恼呢？请每人准备半页纸，无记名写出你的青春期困惑和烦恼。写好后对折一下交给我。

生：老师，我没有青春期烦恼。

生：我也没有。我们可不可以不写？

师：不行，如果你们不写，身边的同学即使想写，也可能会不好意思写，你如果真没有，可以写“无”。

三分钟后，共收上来32张字条，占男生总数的一半。

在这些字条里，5人写的“没有”，4人写的“困”“睡觉越来越少了”，4人为成绩不好而苦恼，剩下的五花八门，大致可以分为“身体相貌类”“人际交往类”“情绪管理类”三类：

身体相貌类

烦恼吧，太帅了。控制不住地打游戏。身体素质不好。

近视了，长得不够高。

身高到了初二就不长了，这是为什么呢？

（面对）身体的变化，要注意什么？

体虚。

我发现我进入青春期之后更在意自己的相貌了。我每听见别人叫我猥琐（男）就会在镜子前呆好长时间。我也不丑呀，大家审美问题还是我审美有问题 。

每天睡觉前胡思乱想，总是睡不着。

如何呼吸。

人际交往类

不知道怎么跟欣赏的异性聊天、交流。

太在意他人的看法。

为什么感到自我封闭？

为什么有人喜欢交女朋友？

兄弟太花心怎么办？

如何拒绝美色！！！

与父母有矛盾，经常吵架。

想与老师交往却总是不敢。

我奶老不经我同意，就看我手机和日记本，说啥都没用，我该咋办？

情绪管理类

如何处理青春期的矛盾心理？

情绪异常怎么办？

想骂人。

通过这些纸条，我们可以看到，青春期的孩子面临着身体发育、情绪管理、学习压力、人际交往等各种困惑。有一半男生没有交纸条，可能是不好意思和老师聊这个话题。

我们这节班会将从身体和心理两个方面，重点提醒男生在青春期出现一些常见问题该怎么做。

第二个环节：青春期的秘密

1.青春期是什么？

师：青春期是个体从童年向成年逐渐过渡的重要时期，通常男孩在12-14岁开始（较女孩迟2年），一般到18-19岁结束。在这个年龄段，男生的身体已经悄悄地发生了变化。

面对改变，有的同学会疑惑不解，有的同学会十分好奇，甚至有的家长面对孩子这方面的疑问，也会感到迷茫无措。让我们一起来了解青春期吧，帮助大家更好地应对这个阶段的挑战！

课件展示：

3.男孩的青春期三个阶段

（1）青春早期：开始时间平均在11~12岁，一般约持续2年。生长突增阶段，第二性征开始出现。身高生长突增，睾丸和阴囊增大，阴囊变红，皮肤变得粗糙。

（2）青春中期：开始时间平均在13~14岁，一般约持续2~3年。以第二性征迅速发育为特点，多数已出现首次遗精。

（很多男生的脸开始变得红红的，特别是看到课件上的科普图片。只有一个男生大大方方地喊道：“这些都是科学，我们在生物书上刚刚学过的。”）

（3）青春晚期：开始时间平均在17~18岁，一般约持续2年。性腺发育基本成熟，第二性征发育完成，骨骺趋向完全愈合，体格逐渐停止。

师：初中男生一般都处于青春早期和青春中期，正是身体发育最快的一个时期。所以大家要合理膳食，注意营养，加强锻炼，保证睡眠，保持积极乐观的心态，这样可以使我们的身体发育得更好。

4.男生第二性征的主要表现及注意事项

课件展示：男生一般首先表现为“蛋蛋”