在《教育：创造无限可能》的序言中，朱永新这样写道：“我一直认为，人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能；每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越。这就是古人经常说的‘人皆可以为尧舜’。世无弃人，只有自弃之人；世无完人，每个人都应该努力接近完美。所以，教育最重要的事情，就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为更好的自己。”

《教育：创造无限可能》是朱永新领衔教育专家就教育的理想和使命进行深入思考和探讨之作。以对学校教育、家庭教育等方面的深刻洞察以及大量极具感染力的教育故事的讲述，展示了教育所能抵达的高度——创造无限可能！书中所呈现的故事分为三类：第一是教师具有突破自我的可能：用生命铸就辉煌的孙维刚老师、用心成就教育奇迹的刘京海校长、腹有诗书气自华的苏静老师；第二是学校具有超常发展的可能：清华附小的“成志教育”、十一学校的“学生舞台”、人大附中的“加速时代”；第三是家庭具有创造奇迹的可能：张海迪的家庭教育、爱迪生的成长道路、卡尔·威特的早期教育、王淑贞的“教子经”。而这三种“可能”最终决定了教育对象——孩子发展、成长和未来的无限可能。