幼儿园教师在培养幼儿良好常规习惯时，应尊重和满足孩子不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励幼儿进行自理、自立的尝试。通过从幼儿的年龄特点和心理特点出发，充分发挥幼儿自身的主动性和积极性。
新的学期开始，为了让幼儿展示自己又长大一岁了，塞肚皮的本领更大了，老师们和宝贝们以小组为单位进行了一场“我会塞肚皮”的比赛。通过比赛，激发了幼儿自己动手的主动性和积极性。在紧张激烈的比赛中，小选手们充分发挥了自己的实力，显示出自我服务的能力水平。
在老师的一声令下，小选手们都开始施展自己的本领！瞧，他们那稚嫩、稍显执着的模样，真是让人忍俊不禁。
随着比赛的进行，小选手们逐渐拉开了距离，有的已经遥遥领先，有的一边塞衣服还一边不自主地说着口诀：“卷啊卷啊卷白菜啊，拨啊拨啊拨白菜啊，装啊装啊装饺子馅，捏啊捏啊捏饺子皮，盖啊盖啊盖锅盖啊。”在一旁观看的老师们也不自觉地在心中为他们暗暗加油；有的则边赶忙整理衣服边左顾右盼，生怕自己被落下；最让大家感动的则是那些虽然动作有些许慢，却也依旧执着的按照自己的节奏来完成比赛的孩子，那股较真劲儿，让老师们忍不住想要去抱抱他，告诉他：“没关系，你也很棒！”
当小选手们举手表示完成的时候，台下的小朋友们当起了小裁判，为他们进行检查。小裁判们细心地帮助选手们整理好衣服，让每名小选手都“完美”地完成了比赛！比赛的结果并不是最重要的，在比赛过程中努力进步、互帮互助才是值得我们牢记和肯定的！
相信我们的孩子们收获的不单单是一次比赛经历，更是一次摆脱依赖、独立自主、挑战自我的开始！
