2019年10月1日，朱丹日精进，持续1173天，今天是祖国70华诞，也是我第一次走进112年前玛利亚·蒙特梭利开办的第一个儿童之家，进去之后有一种平和，宁静～感受到灵魂的洗礼，内在被深深触动。
接纳，抱持，慈悲……
2019年10月2日，朱丹日精进，持续1174. 今天参观了罗马最大的0-12岁蒙特梭利学校，接待我们的是两名志愿者，分别来自三年级的一男孩和一女生，孩子和丹尼亚带我们参观CASA班，当这个孩子发现教室地上有些纸屑时，立刻自己找来簸箕清扫。蒙特梭利的孩子热爱环境，热爱和平，他们会主动看看自己可以为环境的和谐承担什么责任，深深感动！
在和小学孩子交流的时候，孩子们提了很多的问题：万里长城到底有多长？您觉得我们学校和中国的学校有什么区别？
感受到了这里的小学生涯中没有教师的控制，没有指责，没有评断，有的是彼此的平等与尊重～感受到让孩子独立思考的能力比任何教学知识都重要[玫瑰]
未来掌握在孩子的手中。愧蒂说：只有孩子才可以救世界。
2019年10月3日，朱丹日精进，持续1175天，今天是特殊的一天，这一刻是悲伤，痛心疾首，在一小时前刚获知玛利亚·蒙特梭利的最后一名学生芘妮女士中午1点多辞世，昨天我们刚去医院探望她，给她送上我们的祝福，今天噩耗传来～昨天，她听说我们中午在她创办的公办蒙特梭利学校用餐时很高兴，知道工程学员在门口守护她探望她很高兴，还会开玩笑，她问李老师几号回国，李老师说13号，她说我14号就过去中国。还说李老师和伏尔特先生在做一件很冒险的事～
这位为蒙特梭利教育奉献一生的伟大女性，为了中国的蒙特梭利事业90多岁出征中国，打生命中的第二场战役～那颤抖的双腿，铿锵有力的声音历历在目……。 生命中任何的发生都不是偶然的，都是想要告诉我们什么，让星星之火燎原[爱心]最伟大的爱是传承！
2019年10月4日，朱丹日精进，持续1176天，所有工作的人有四个维度
️为了糊口而工作，
️稍微努力的工作
️为了结果而努力工作，
️下定了决心的工作。
当我们下定决心时一切才刚刚开始。
为什么很多人意识知道却还是过不好，没有结果，那是因为缺乏一套改变行动的机制，先改变行动，再换来结果，然后让意识在过程中逐渐改变。
晚上关于教研的几点思考🤔蒙特梭利教育这么好，为什么全体的普及还是低。
一，这套科学教育学方法，是培养独立自主的人格，这和过去的政治（君主专制）是相违背的，如果人人都很自尊，自信，有自我意志，国家就不好管理了，所以国家政治是不允许任何宗教信仰的教育影响人的思想。
️对于蒙特梭利教师的培训和沉淀来说这是一个很大的挑战，蒙氏教育中最重要的是老师，而这个老师不单单是培训了操作教具，而是生活，心理都践行蒙氏理念，最好的成长方式是老老师身边的影响，一代传一代。这是一种文化的沉淀，见效慢，而且每个人都是带着原生家庭的创伤来的，有限制性心智模式，是一个很漫长的过程。
️蒙特梭利教学法适合所有的孩子！但是并不适合所有的家长，家庭。因为家族的业力，或是家长的认知，限制了发展，更确切的说蒙氏教育是一种选择。
️相对于其他不用大量投入教具的教育，蒙氏的成本高。收益未必可知～
2019年10月5日，朱丹日精进，持续1177天，️有研究表明，自尊是每一个人最在乎的因素，甚至优于成功。当一个人自尊满足时，才能感受到圆满，富足。我们生活中的大多数花销都是想提高自尊水平。
️今天听老师描述了意大利的葬礼，觉察，国人在参加葬礼中都是崩溃大哭，哭的越悲伤代表感情越深，越孝顺，而欧洲葬礼全程都是歌声，颂唱，他们获得的更加是一种力量，告别之后，更加有力量前行。
所有的经历都是让我们变得更加强大。
2019年10月6日，朱丹日精进，持续1178天，
️只有主观塑造的世界，评判是我们一生中最要修的一个功课，评判就是用自己过往的伤痛去解读对方的行为，让自己陷入受害者的模式，当觉得别人不尊重自己的时候，问问自己：我的行为，言行是否尊重到对方，是以自我为中心，还是以他人为中心，我们会觉察到对于他人的事情我们总是缺乏耐心，希望所有的一切都可以满足自我的需求。
️很多时候，成年人和孩子一样，当他的需求表达出来了，得到周围人的认可，才找到自己的那份价值感。
️觉察：你是以自我中心为导向，还是以他人中心，或者更大的一个场域为导向。
️坚定自己的目标，不要为他人感性的情绪所牵绊。修补自己的灵魂碎片nbsp; 2019年10月7日，朱丹日精进，持续1179天，️压力和动力在某一种空间下是同一种词汇，如果你把压力看成动力，鞭徹自己行动的更加优秀，那这个压力就是一份很大的礼物，同时，如果你把事件当成压力，抗拒他，那么就会是一场灾难。️尊重自然法则，真正的顺势而为，即不管你暂时认为的好的或是坏的，来到你面前，你都把他当成礼物，而他确实就是一份最美好的礼物
而当我们的防御机制启动的时候是无法收获任何礼物。
星火多了，亮了，一定能照耀孩子回家的路！
2019年10月7日，朱丹日精进，持续1179天，️压力和动力在某一种空间下是同一种词汇，如果你把压力看成动力，鞭徹自己行动的更加优秀，那这个压力就是一份很大的礼物，同时，如果你把事件当成压力，抗拒他，那么就会是一场灾难。️尊重自然法则，真正的顺势而为，即不管你暂时认为的好的或是坏的，来到你面前，你都把他当成礼物，而他确实就是一份最美好的礼物
而当我们的防御机制启动的时候是无法收获任何礼物。
2019年10月8日，朱丹日精进，持续1180天，即将结束意大利的发现之旅，但生活依然前行，一切都在发现，觉察！今天参观了0-12岁的蒙特梭利学校，当我从一楼观察到达三楼的最后一个房间时，真正感受到了圆满两个字，因为看到了12年教育的结果——专注，自律，自尊的世界小公民。一楼是一些正在接受规则的，未实现正常化的儿童，他们对于工作的热情，成就的喜悦。三楼的小学教室中全心全意专注绘制世界地图的男生，能共同合作完成钢琴乐曲的同学们，一幕幕仿佛一部电影
除了震撼同时我也有深深的遗憾[凋谢]。
当国内传统教育体制孩子在背地理知识的时候，欧洲蒙氏孩子在6岁之前就已经将世界的版图印刻心里。
当国内儿童在进行数式枯燥功课的时候，蒙氏儿童已经在探索数理思维。
当国內儿童在进行畸变竞争报复的时候，国外孩子已经学会了合作，耐心等待️的彼此支持。
当国內儿童在幻想自己有神力的时候，国外孩子接受的教育中已经深深的植入了真善美的信仰。
全世界的孩子都是一样的，为什么未来的人格塑造不同？那是背后的人，背后的文化，背后的价值观，这些东西让人感到悲伤，家长，老师都有一颗想对孩子好的心，可遗憾的是无法深入的探索，因为我们都是在不太科学的教育体制中成长起来的，自己的人格都还没有塑造完整，如何去帮助孩子。 但我想这一刻后，我愿意去成长，愿意去改变，愿意去修补。只为坚守心中那片最纯净的领土。
2019年10月9日，朱丹日精进，持续1181天，觉察自己越来越容易感动，越来越容易哭了。分享今天让我触动的来自恩师李新萍老师的分享： 教育巜发现之旅》是在十几年前两个追梦人（一个法国人和一个中人）为了有梦想但找不到通向梦想通道的中国追梦人而开创的。
他们带领一群追梦人探索、发现只是为了孩子能享受到世界上最科学最伟大的蒙特梭利教育教育.......
他们带领一群追梦人从北美到欧洲探索、发现只是为了蒙特梭利教育的追根溯源！
他们带领一群追梦人艰难但幸福的行走，只是为了蒙特梭利教育在中国能正本清源！
他们带领一群追梦人朝夕相处只是为了寻找到那个在这条艰难的路上能放下自我、坚守梦想、不轻言放弃、相互搀扶的同路人....
希望此次巜发现之旅》能丰富你们智慧的行囊！！
只希望让大家看到我们的背影，而不要看到我们的泪流满面……
2019年10月10日，朱丹日精进，持续1182天，追溯欧洲最伟大的艺术家，思想家，哲学家们生平。
从达芬奇，梵高到拉裴尔，尼采，玛利亚蒙特梭利……他们一生没有巨额财富，更甚生命中长时间生活窘迫，需依托他人的资助而存活。
然他们思想和精神灵魂却能传承百年，响誉世界。
或许是源自他们的梦想从未和金钱，名誉沾染，感动这份坚守，这份专注，这份追求极致完美的自我要求。
没有自律就不会有专注。
没有专注就不会诞生伟大。
何为高品质的生活？
或许就是高品质专注的另一个名称。
活在当下，展望未来。
