很多孩子觉得写作文太难，因为觉得没什么可写的。就算勉强写了，要么偏题、离题，要么过于平淡。这可怎么办？
别着急，看看山人老师是怎样教小胖“三步”搞定一篇作文的。
以《我真了不起》为例——
第一步：找关键词
《我真了不起》这个作文题目，有两个关键词：“我”点明故事的主人公是谁；“了不起”明确要写能体现“我”“了不起”的事。
什么样的事最能体现“我”的“了不起”呢？接下来，老师要小胖围绕这个问题找材料。
第二步：扣主题
小胖：我想写“和同学比赛背电话号码”这件事。
老师：为什么想写这个？
小胖：我的记忆力特别好，每次和同学比赛都获胜，我觉得自己特别了不起。
老师：这只能说明你有这方面的天赋，轻易就能获胜。别人看了你这篇作文能得到什么帮助呢？你想过写作文是为什么吗？
小胖：为了给老师打分呗。老师出这个题不就是为了知道我有什么“了不起”吗？
老师：写作的目的是给别人看，别人看后应该多少有点收获吧？你记忆力强，这是你天生的优势。天生就强，无需后天努力，有什么了不起的？别人看了无非觉得你想夸耀自己，能有什么收获呢？
小胖：哦哦，老师是说，写通过努力，让自己变得比过去的自己更强的事，写出来对别人更有启发，是吗？
老师：对的！当你通过努力，战胜了困难，也战胜了自己，你就成长了，你是了不起的，将这个过程写下来的作文，能鼓励到别人。同时，这个过程应该不容易，有很多曲折，能吸引人看下去。你想想，那些经典的名著、电影是不是都是这样的？
小胖：老师，我懂了！就像《西游记》，为什么不仅仅是写孙悟空功夫很好，一个跟斗就帮唐僧取回真经，而是写他历经磨难，降魔除妖，千辛万苦终于帮唐僧取回真经的过程。
老师：对的，真正的“了不起”是经过一波三折的努力，让自己从不会到会，从不能到能的过程，那你写出来的文章才更能打动人，更有启发性，更能引人入胜。
小胖：老师，我想好了，我要写自己怎样从班级跑步“困难户”到“终于赶上大部队”这件事，写我经过努力，战胜了自己，得到成长，我觉得我真了不起。
老师：好，主题扣住了，立意不错，真情实感也有了，接下来看看应该怎么写。
第三步：扩展
接下来，我让小胖按照事情的起因、经过、结果的顺序，先想一遍，自言自语地说一遍，然后列出提纲。
他说自己在体育课上，跑步时被远远甩在后面，受到嘲讽。他不甘心，然后下决心，然后不断努力，终于将那个嘲讽他的人甩到了后面。
很好！我鼓励他，具体地写出来——将“受讽刺”、“不甘心”、“下决心”、“努力”这些关键词进行扩展，通过具体描写，让这些画面变得“看得见”。
一篇好作文就这样出炉了！（作文下期见）
更重要的是，小胖说自己除了明白了一些写作方法，还明白了一些做人的道理，得到了成长。
