做一个有智慧的老师
炎炎夏日，热浪袭人，但老师们的学习热情好似这夏日的骄阳，热烈高涨。
非常有幸和心怀梦想、志同道合的优秀老班们在王明玉河南省名班主任工作室里遇见，在这里，大家凝心聚力、智慧共享，共同成长！
工作室研究活动的主题是： 智慧共筹，向美而行！尤其是陈雅丽校长的殷切嘱托让人醍醐灌顶：做智慧的人，聚智慧的场，播智慧的种。拥有智慧，才有精彩人生！
如何成为一个有智慧的老师？我在不断思考、探索着。今天的研究活动，从大家的精彩发言中，使我对＂智慧＂有了更清晰、深刻的认识！成为有智慧的老师，首先需要我们坚持阅读，读一本好书，就仿佛是与智者交流。智慧源于思想，在持续的阅读中，我们有了自己的想法，会结合自己的实际，不断地增长智慧，提升自己。
有句话说得好：我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。读书潜移默化地浸润了我们的生命，启迪着我们的智慧。读魏书生的《班主任漫谈》，让我明白教育就是帮助学生养成良好的习惯；《给教师的一百条建议》让我走近了苏霍姆林斯基，也让我知道了读书贵在坚持，不积硅步，无以至千里；读朱永新的《致教师》让我对教育有了更深的思考，努力做一个理想的教师，在每一个平凡的日子，都能与幸福相伴；读于永正老师的《做一个学生喜欢的老师一一我的为师之道》，我知道了让学生喜欢的诀窍：保持一颗童心，拥有好奇心，理解和宽容学生；遵循孩子身心发展规律和教育规律；时刻以身示范，发挥榜样的影响力。
智慧源于交流、碰撞。你有一个苹果，我有一个香蕉，他有一个橙子，我们在一起交换思想，集思广益，彼此成长。正如陈校长所言，我们工作室是一个智慧的场。在这里大家智慧叠加，精神交融，打破壁垒，共同成长，在彼此交流和智慧碰撞中，采摘热烈和激情，采摘启发和思悟，采摘成果及诗和远方。智慧在工作室的这个场里碰撞，我们一起学习成长，彼此温暖，彼此照亮，找到职业的尊严和快乐，才能真正体验到教育向美而行。
做一个智慧的老师，还需要我们不断去反思。＂吾日三省吾身”，无论遇到什么事情，我们要善于从反思总结，从反思中成长。
帕斯卡曾经说过：人是一根有思想的芦苇。作为老师我们不仅需要进行个人的自我反思，还需要对教育行为的反思，对教育现象的反思，对学生行为表现的反思，尤其是对自己的错误或失败进行反思，是最有价值、最具智慧的表现。
智慧是一种力量，是一束光芒。作为老师，我们不仅要传播知识，更要把智慧传递出去。传播智慧，滋养同伴，感染学生和家长。知识，只能让人看见一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。智慧却能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里看到灵魂。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。播下智慧的种子，收获更多的智慧和思想。
独行快，众行远。在这个充满激情、充满智慧的团队里，我们一起点亮智慧，让智慧碰撞，携手同心，共同成长，一起寻找属于我们的诗和远方！
