今天是我们参与彩虹花晨读课程第30节。学习的是美国谢尔﹒希尔弗斯坦的《冰冻的梦》。我们参与的是7:40—8:00由河北省邢台市南和县三思乡中心小学郭亚楠老师的直播。
12月6日，孩子们学习了谢尔大叔采用生活化的语言，写出具有生活化味道、妙趣横生、饶有趣味的《站着太傻》；也读过“担当者行动”为我们捐赠的图书里的绘本《爱心树》，孩子们对谢尔﹒希尔弗斯坦的作品非常喜欢，看到今天又学习谢尔﹒希尔弗斯坦的作品，孩子们非常兴奋。
我要把昨天我做的梦，
拿到冰箱里冷冻。
到遥远的一天，
我变成了白发苍苍的老翁。
我就把这个可爱的美梦，
拿出来解冻。
然后它煮沸，坐下来，
浸暖冰冷的双足。
郭老师先教孩子们对 “遥”、“翁”、“沸”、“浸”4个生字词进行了认识，接着又对作者谢尔﹒希尔弗斯坦进行了详细的介绍。在帮助孩子们扫清了字词障碍和对作者进行了充分的了解后，才开始对全文逐句示范朗读。这首诗想象奇特、充满童趣，因此孩子们学习起来特别容易。再不需要老师做什么解释，也不需要孩子们刻意地去记忆的情况下，大声朗读几遍后就能熟练背诵了。
此诗细细品读，耐人回味。开篇即以令人瞠目的想象力紧紧抓住我们的心：诗人竟然要将自己的梦放进冰箱里冷冻！接下来的诗句更是层层推进，语出惊人。诗人想象自己年老时将这冷冻的梦取出、解冻，然后还要慢慢地煮沸，完全将虚无的梦境当成了可视、可触、可以随意冷冻和蒸煮的食物。然而，最令人瞠目的还是最后一句，当诗人安稳地坐下，我们期望诗人会将这煮开的梦饮下，但诗人却将自己冰冷老迈的脚趾头放了进去，令人猝不及防，却又不由得陷入沉思。或许，诗人是想以此表明，年轻时虚无缥缈的梦想在年老时回忆起来，仍能温暖冰凉年迈的岁月，那感觉就如同在寒冷的日子里享受温暖舒适的足浴一样。小小的一个梦，在诗人天马行空的想象之下，凝聚了盎然的童趣以及诗人对人生的心灵感悟。
通过让孩子们反复朗读和回忆自己以前觉得高兴和幸福的瞬间和生活片段，孩子们也渐渐明白每一个过去的时刻都是未来回忆的瞬间。每一个今天都是未来冰冻的梦。怎样将未来的回忆变得美好而温暖，就是将每一天过得充实、丰盈、美好，未来冰冻的梦就是美好的。
