昨天在火柴火柴认证群里面讨论最多的是职称晋升问题，看到吉林省的王老师晋升正高级职称的消息，大家都由衷的称赞，都感到非常非常羡慕。这不仅仅是要涨工资，更是对自己工作的认可，值得庆祝！此情此景，不禁又让我想起了我校职称工作的一个小故事！
对于我们这来说，晋升职称是难上加难，难于上青天！每一年给的指标少得可怜，我是在2015年才晋升上中学一级教师，说到这里，感觉自己特别特别惭愧，荣誉证书也是一大堆，之前每一年都是给一个中一指标，可是因为种种原因，这个指标总是保不住，而且每年都是15—18个老师来竞争这一个指标，就像堵车一样吧，就在2015年，一下子就给了10个指标，让我们这些努力工作的人终于前进了一步——晋升上了中学一级教师，回头想想，真的是太难了！至于中学高级职称就连想都不敢想了！不过现在国家政策好了，农村一线教师满30年就可以晋升副高级教师了，就是因为这个原因，每年的副高级教师指标都给城里老师了，农村老师就只能等着30年啦。有的老师放弃了所有的理想，找领导不想在一线工作，有的老师又想千方百计弄个小领导当当，就想着清闲自在，再也没有往日的那份积极，那份努力！曾经所谓的爱岗敬业，曾经的那份教育情怀，那份所谓的对教育的执着和坚守已经所剩无几了！或许他们心里面没有了对理想的追求，只是过着得过且过的无聊的教育生活！当然我所说的也是一少部分人。一名特岗教师做述职报告的时候，第一句说“我已经第三次站在了这里做自我述职报告了…”说完，泪水在眼圈打转，但是最终她还是落选了。有一次一起聊天，她哭了，我除了安慰她继续努力工作，又有什么办法呢？现实就是这样的，职称依旧是在困扰每一位乡村教师，有的时候它会激励到教师，有的时候它会伤害到教师，让他站在了绝望的边缘……
但是我要对自己和所有的老师说“不管自己的工作是成功还是失败，我们都要坦然面对，以平常心对待学生，因为学生是无辜的，所以每一天我们都要以一颗阳光心态，以饱满的热情去面对我们的教育事业，那样才会无悔我们的人生！”相信总有一天，会春暖花开！
以上小文只是自己个人的一点点感悟，别无他意！
