I便签
【what 】故事讲了一只小马想过河，老牛跟他说河水很浅，松鼠跟它说河水很深，所以小马迷糊了不敢过河，最后妈妈告诉它，河水是深还是浅，你自己试试就知道了！小马抱着妈妈让我试试应该没问题的心态过了河，通过实践，小马得到了它的结论：河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。它们说的都不是事实，只是观点而已。
【 why 】“横看成岭侧成峰”，事实往往只有一个，但不同的人从不同的立场去看就会有不同的观点。事实有真假，观点无对错，故事中的老牛和小松鼠观点都没错，只是他们都觉得自己说的是事实，才会一个建议小马过河，一个阻拦小马过河。平时生活中我们很多时候也会像小马一样错把观点当成了事实，不但让我们陷入迷茫还会影响我们达成目标。
【 how 】
那我们怎么做才能从别人的信息中获取我们需要的信息，来达成自己的目标呢？可以通过三步来完成：
1、辨信息：辨别别人的话是事实还是观点。事实是指已经发生或已知存在的事情，可以通过证据证明。观点是对某一主题的个人看法或判断，无须证明。
2、得结论：理性的得到自己的结论。
3、达目标：实现自己的目标。
【 where 】
适用于想要通过参考别人的意见达成我们的目标时。
比如，文中的小马，想要通过别人的意见，来判断自己是否能安全过河？
A1
【 经验 】
一年前，我在妈妈群里询问，我想给孩子报游泳课，不知道学游泳好不好？一个妈妈说最好别学，xx游泳池水质太差，我家孩子就上了一节体验课，第二天眼睛就发炎了，医生说是泳池水感染的…然后群里就讨论了附近的游泳池的缺点。。。就犹豫着，一直没给孩子学。
【 反思 】
现在想想我就是混淆了观点和事实，没有理性的得出自己的结论，才让自己现在留有遗憾。
A1+
如果时光倒流，我会应用今天的方法：
1、辨信息：妈妈们说的都是自己的观点，不是事实。
2、得结论：通过妈妈们的信息，我应该得出哪家游泳馆不能去，游泳馆必须正规等结论。
3、达目标：可以参考网络评判标准或者攻略、其他妈妈的反馈以及自己现场考察等方式去找到正规游泳馆，再结合距离、上课安排等其他因素选择合适的正规游泳馆，来达到我想让孩子学游泳的目的。
A2：
【 目标 】计划申请从儿童组调到成人组，下周通过这个方法判断下我的计划能不能实行。
【 行动 】
1、与同事闲聊时，侧面打听下成人组工作内容、待遇等情况。
2、辨信息：分析下同事们说的话哪些是观点，哪些是事实。
3、得结论：结合自己的观察和事实，列出成人组工作和儿童组的异同。
4、达目标：自己对比下，看看是否能接受不一样的地方，如果能接受就申请。
5、提前了解下，每个人这段时间的工作安排，方便找时间聊天。
反思：
有的时候呢，自己的那种意思，找不到词语来表达，真的太痛苦了，还是要多学习，多读书，多积累才行！
不能总是只可意会不可言传，得学会用语言表达出来自己的意思！
加油！
