《从跳绳看“无限可能”》
从幼儿园开始，女儿就学会跳绳，但是断断续续在跳，孩子跳绳状态也时好时差，最快一分钟可以到200多吧！但是有时候又是一分钟中断很多次，跳得很不好。现在想起来，陪伴女儿真的有些太“允许”的部分。就像刘老师说陪伴孩子，温柔和规则要并行。有时候觉得对女儿温柔太泛滥，规则则欠缺。
女儿很多事情都不能坚持。比如：古筝练了一年就放弃；比如跳舞练了三年就中断。比如：现在给她周末练篮球，她的耐力也不够。1个半小时的课程，到后面放松阶段，跳绳300个或500个时候就很累的样子，有时候跳几个就停跳几个就停，让人很担心体能比起同龄人差啊！篮球训练班老师，要不让她学3小时吧，可以提升体能，但是1.5小时都坚持不好，3小时该怎么坚持呢？女儿也坚决不答应。老师说，要不然就回家练习跳绳。
于是从上周日开始，就开始每天跳绳1000天，跟孩子定下规则，孩子也答应说坚持一周吃一颗糖（她自己选择那种）。前面几天，跳1000个中间会断很多次，心想也无所谓了，能坚持跳已经很不容易了。昨天晚上第五天连续1000个跳绳，真的有点出乎意料。昨天有点小雨，就在楼下大堂跳。女儿一口气跳了364个，稍做休息，就开始一下子跳到1000个。如果没有设定1000，可能还能继续跳。这个真的让人意外，有时候坚持小小的行动，真的让人看到孩子的无限可能。
今天约练第一场：咨询师
1、孩子的事情是孩子的事情，家长又怎能能够做到那么稳呢？通过成长已经做到很多很多，已经很不容易，目前的稳真的很好了吗？该怎么办？
2、看到来访者的不容易，表达同理和积极倾听，赞美来访者的优势、能力、资源、行动力。
3、来访者最终的决定由自己决定，只是在她做出决定前，陪伴和赋能希望能促发和催化她的前行力量。
今天约练第二场：咨询师
1、陪伴和倾听是一味药！时刻告诉自己来访者是有力量和能力解决自己的问题的，我们只是来陪着走，让她生发行动保持好的状态。
2、陪伴的过程，来访者的情绪也许能慢慢稳定，能看到自己的能量和自己的闪光点，也许这样她会好一点。
3、希望每一次的陪伴都能有意义！希望自己也能尽快成长得更好吧！
