与高一学生的一番交谈
我现在所带的都是示范班的学生，相比较普通班都是中考成绩比较靠前的学生，相比较普通班都是学习习惯较好的学生。根据以往的经验，根据大家的固定性思维，都认为这些学生好好培养，都能考上不错的大学，这样学校老师领导一致认可暗示，学生相信，愿意下功夫，努力学习，家长也相信并支持。确实，示范班的学生只要三年坚持住，跟上老师的节奏，都会考出不错的成绩。这个我也相信，我连续带了三届高三示范班，事实确实如此。
今天给一示范班学生上课，由于考虑到上周末才给他们进行过体育测试，这周末还要进行期中考试，就想这节体育课不给他们太多任务，给他们一些自主活动时间，放松一下。给他们放松，有些学生就练练单双杠；有的继续练习跑步，体会跑操跑动的感觉；有些学生就不知干什么，站着观看别人打乒乓球。有两个学生看别人打篮球，就过来问我，有没有篮球？可以借篮球打打吗？于是我开始给他们做思想工作。我说，你们不可以打篮球。你们是示范班的学生，你的时间和精力是用来学习，而不是浪费在其他方面，你们要为自己的未来负责。不想好吗？打什么球呢？你打球纯粹是娱乐，往往不能自控，不能及时收场，容易上瘾，耽误学业。若迷恋上打球，成绩往往会一落千丈，后果不堪设想，一切将前功尽弃！以前例年的例子都有，那些在高中阶段疯狂打篮球的，最后成绩都不多理想，只能自食其果。当时身陷其中，不能自拔。听不进老师的规劝。我深感自己作为他们的老师却无法对他们做更好的引导，让他们及时抽身离开操场，他们当时听不进去。我从小比较听话，却没有人能给予积极正确的引导，靠自己摸索前行。随着不断地读书学习，总觉得这辈子有些不甘心就这样了，不满足现状，这辈子不愿就这样等死下去，总在不断努力，希望能有突破的那一天。我总给学生提供满满的正能量，就希望他们珍惜光阴，不负韶华，把握当下，努力学习，为自己的未来！
说起每天的学习，他们就说累呀！确实很累，每天早晨早早地来，晚上很晚才回去。又困又累，严重的睡眼不足，成绩不好又倍受打击。作为示范班的学生，就要能受得了，撑得住。熬过去就好了，慢慢往前熬，高中学生想高考考出理想成绩，就要坚持住，能熬！通常人们不都是这样说的嘛：熬得住出彩，熬不住出局。难道三年高中你是来混的吗？我能理解你们的煎熬。特别是初中阶段在民办初中上的，可能初中时老师对你们施压的压力大，有些过度，熬夜做作业，对身体伤害特别大，致使到了高中，还没有缓过神来，又进入更加紧张地高中学习生活。每天让你们感到疲惫不堪。这些我都能理解和体会。我是一位高中老师，也当过班主任，我教过了一届又届学生，我都看在了眼里，记在了心里，尤其是我陪伴女儿度过初高中的学习生活。对高中学生的学习之苦，我是很清楚很有感触的！面对高考的形势，作为一般人，就应积极面对，迎接挑战。再苦再累也要坚持！
我始终在鼓励学生要坚持，要好好学习。说实在的，我作为一名体育老师，特别关注学生的学习。作为一名教育者，都希望自己的学生将来都能有所作为。我上好我的课的同时，经常鼓励他们能好好学习，为自己的未来负责。
自己是高考过来人，有经验也有教训，再加上对女儿的培养教育，以及这么多年的教育经验，特别是自己一直以来的积极向上，加强学习，有自己的思考和认识。看到过许多成绩差逆袭的案例，对于如何提高学习成绩，有自己的一套思维。即成长性思维模式。通常历来我们采用固定思维模式，认为谁行谁不行，可是，一些人被限制住了发展。一些后进生，比如一些学生初中在公办学校上的，没有下那么大功夫，他们有后劲，这样的学生多鼓励，调动他们的内驱力，让他们充满自信，尝到进步的快乐，找到学习的方法，一旦突破，将会突飞猛进，崭露头角，不可估量。一匹黑马出现，这样的例子有很多。我就举些例子给学生讲，让他们一定要坚持住，一定不要放弃！
