我最初的改变就是按照廖彩杏书单每天定期点读，同时配合PLAYWAY的主线资源。我要每天写点读日志，为了能够日志有内容可写，就必须要点读，也就是用输出倒逼输入。
所以严格意义上来说，我是今年初才正式开始常态化启蒙的，到现在为止差不多十个月，中间间断时间不超过一周。我经历的主线资源从PLAYWAY1到PLAYWAY4，再到现在的KIDS BOX1，KIDS BOX2，廖单已经快接近尾声。我的做法就是点读比较多，视频播放主要针对故事，音频听的不多。
总体说来，我的孩子们比较听话，能够接受或者能够克制自己迎合我的安排。我其实也没有太测试过孩子的水平，只是想着他们能够饶有兴趣地点读下去就能印证李龙老师：“让孩子爱上点读，启蒙就成功了一半”的这句话。
儿子的年纪已经时不我待，对于他的情况和进度我是很在意的，每天陪伴。听到他从幼儿园回来时断断续续地陈述：外教课只有他能听懂老师的各种指令，同时能得到老师的奖励。这些改变给了我莫大的动力，孩子的自信也得到了很大的提升。他经常会跟我说，他觉得自己是班里最优秀的学生，尽管这并不一定是真实的情况，但他透露出来的光芒让我很欣慰。
以前他并不是一个自信的孩子，内向又敏感，内心向往积极却不不敢争取。是点读和英语的优势点燃了他，我内心对于英语启蒙更加坚定。
这时候，启蒙群里的消息我更加关注，特别是那些已经卓有成效的孩子，我开始主动链接家长取经探讨，时不时关注他们的朋友圈，还能让我发现许多有价值的教育理念。SOPHIA的妈妈就是我主动链接的。大家应该有印象，前两天我给大家发的一份资源清单就是当时我她要的。三人行，必有我师。社群的力量让我可以和优秀的人靠得更近。当然自己也要变得足够优秀才能与他们比肩。
此时，对于启蒙我有热情，但是还不够稳定。有时亢奋，有时低迷。为什么，还没有找到长远的目标。
就在某一天，我在爬楼的过程中点开了一个链接，它改变了我的观念，突破了我原有的界限。我找到了启蒙的终极目标。
这个故事留给明天。
