明天九月一号，要正式开学了。
昨天校长在工作群里发消息，让全体老师今天到校。
早上把妈妈交给姐姐，坐上久违了的六路公交来到学校。
校长和其他老师大部分都已来了，我们相互寒暄问好，简单聊几句暑假中的事情，话题马上转到学校的事情上。
新分配了四个老师，都是下面村上撤了的小学里的老师，被分别派到了镇上我们小学和镇中心小学。
上学期六年级一班的数学语文两个老师没有像往常一样准备接手新的一年级，而是被分别安排带品社和科学。二班的两个接了一年级一个班，新来的两个老师接了另一个。
到十点钟，校长正式开会，布置今天的主要工作: 接受新任务，服从分派，打扫卫生，各班换新教室，打扫卫生。
我原来是五年级班主任，因为去年换教室的时候，我们正好被安排在一个新增的办公室改成的教室里，桌椅板凳都是崭新的。
六年级老师和我说过，她们班的孩子升了六年级，开始用圆规，有的学生小动作多，不知不觉或者故意捣乱，把课桌挖用圆规好多洞。
她提醒我，前车之鉴，后事之师，你要防患于未然，未雨绸缪，有备无患，一口气用了好几个意义重复的词，可见有多么重要。
于是，我采纳了璐璐老师的建议，让孩子们每人认领一副桌椅板凳，自己保护好自己的，换位置的时候，凳随人走。
一年了，除一个男生外，其他孩子的课桌都保护得很好，加上教授和课桌本来就比其他班的新，看起来我们班尤其整洁漂亮，而且因窗明几净而看起来宽敞亮堂许多。
所以，当校长让我们班搬到三楼六一班就那个老旧的教室时，我老大不情愿，甚至想带上我们的桌椅一起走。
新升的五年级班主任同我咕哝着想搬走桌子，吓得赶快说，没有搬桌子的道理，你搬走了，进来的搬怎么办？说着就急急忙忙转身和他们语文老师往里搬东西了。
我无奈地笑笑——谁不知道不能搬呢？说说还不行吗？
因为要进新学生，桌子不够。我从四楼搬了两张桌子到我们新接手的教室。
在教室里转了一圈，天哪，不看不知道，一看吓一跳，桌子旧了不说，有的上面还涂抹了许多乌七八糟的印迹，最重要的是足足有十九张桌子被圆规当成“小小的花园”——挖呀挖呀挖——挖了许多洞。
这可不成！我们的孩子明天来了，谁选好的，谁挑洞的，我这个班主任老师五十个孩子家长可不好做了。
怎么办？问问校保管孙爷爷，孙爷爷说，把四楼音乐室的桌子换下来吧。
这可是个个大任务，我五十多岁的老太太搬搬有点吃不消。
于是打电话叫几个孩子帮我，特意强调不让家长来。
可是活儿干了才一点儿，几个家长还是来了，带着抹布，装废纸的垃圾袋，考虑真是周到。
搬桌子，重新摆放；搬原来教室的书本笔记教具图书；把多余的垃圾桶小簸箕和秃了毛的笤帚扔掉……
扫地的时候，碰到了大麻烦。
别看我在家马马虎虎，但是对孩子们教室的卫生却很上心。我习惯和孩子们一起值日，帮着把犄角旮旯里的垃圾抠抠搜搜清理出来，尤其是暖气片缝隙和底下，调皮的孩子喜欢把撕下来的废纸塞进去。
我提醒得多一些，而且勤于监督，常常亲自动手，所以我们班的暖气片保持得很干净。
可是这个教室，这些孩子，不，可能只是很少的特别调皮的孩子，居然把暖气片塞得满满当当，看起来还用铅笔或者圆规尺子什么的工具捅得硬硬实实，抠也抠不出来。
我有强迫症，这样一直塞着可不行，就像人得了肝腹水，肿着个大肚子，硬要憋死一样。我可得救救这些暖气片。
两根手指捏住外边露着的一点，用劲儿拽了下，只拽下一小片，再往里就伸不进去了。
叫旁边忙着摆桌子的小女生过来，她手指细一点，但也不行。
找来一支碳素笔，笔帽太粗，伸不进去。拔掉笔帽，笔尖太细，没力。
鼓捣了半天，连夹带挑加拽，抓出来几小片，大部分纸团像占据了易守难攻的有利地形一样，使我们束手无策。
无奈只好停下。我蹲在地上，看看黑乎乎的两手，再看看憋得难受的暖气片，忽然瞥见上面有一直漆面斑驳的长铅笔。
一把抓过来，很生气地插进去一通猛捣乱戳，没想到那些纸团忽然变松变软，纷纷后退，最后扑簌簌从暖气管间的空隙掉下来了。
终于，终于——疏通了！
接下来我们齐心协力，和家长们一起，把这里的教室又治理得干净净，崭崭新！
小小记录下，希望看到的小朋友以后注意，千万要爱护公物，不要乱涂乱画，不要往暖气片里塞东西——抠起来好麻烦的！
