周五了，到周末了，工作也不少，上午一节直播课，讲评昨天做的第七单元测试，表扬7个A+的学生，又批评8个错误很多，打回作业的学生，毫不留情指出问题，希望今天讲评答案后下课后立刻再订正提交一次。
昨天晚上就把试卷的讲评方式想好，提前把答案用红笔写好，拍照发到电脑，上课调出图片，放大，直播课呈现出来，让学生读读说说，再进行拓展问答，给答案不是偷懒，是以此类推，学会做题方法。在说按课文填空的题目时，让学生读题说答案，再让他们背诵相关古诗词和课文，就出现问题了，有些人承认不会背诵该背的课文。想想也是，不可能都会背的。
下午科学直播课讲的是身体的总指挥——大脑的知识。备课时，想的很多，有锻炼大脑的游戏，测试大脑的图片，有关人工智能的视频，尽量找能用的好理解的资料用在线课堂上，选了一个旋转小人，让学生说旋转方向，以此来做一个小测试，增加趣味性。
课后服务安排了做语文练习册园地七的题目，一边提问一边讲解，让听课的学生都会做，都知道怎么做。在提问的时候，发现有些人一点没做，抽到了，我启发也启发不到，真的是在牵着走，都拉不动了。
最后默写重点词语和诗句，下课后，布置的作业就是默写拍照和练习册拍照。
晚上没有时间批了，明天批完。
