鸟在树巢。风在林中。
柳树依偎杨木，柔顺，温良，
等待一场约定之雪。
春华易逝，秋华也如烟华。
又在相容、相望中
老去了一岁：宇宙，银河，我。
“岁暮天寒，可拥字取暖。”
或在明窗下思旧年，看园中疏叶凋萎。
一些人开始收拾东西回乡，
他们会沿着河流走，陪伴白茫茫的芦苇。
我依窗淡看，无须为岁月暗伤。
那冷落在园中和路边的桃李山楂，
也会是明年喧闹的陌上春花。
天冷的时候，读诗，才觉得暖。
早上雨很大，在车库里走了3公里。
去了趟超市，图书馆，这几天读书的时间比较多。
昨天看奇葩说：家长群里都在吹捧老师，要不要跟风？
正反的观点，我左右摇摆。
我的家长群里，在接龙买一本二年级下册的数学资料，叫什么学霸的。
我在犹豫，要不要跟风买？
好像买了，孩子数学就有保障一样。
正方的观点说：为了孩子，家长什么都愿意做，哪怕是跟风，卑微，不体面，任何一种可能，都不要错失。能做的都做了，不会留下懊恼的机会。
反方观点说：跟风，这样就心安理得地觉得尽了当家长的责任吗？以为做了一本学霸，你孩子就是学霸了吗？
犹豫的时候，还是不想做这件事的。
不想给孩子多余的负担，刷题不是提高成绩的方法，书本知识搞懂了，再加上平时老师给的练习，已经足够他忙活的。
小学就开始刷题，中学，高中要刷多少？
我想要买的，无非就是其他同学都买了，自己不买，感觉落后了。不是为了孩子本身而买，而是不要掉队，甚至都不清楚自己该不该跟着这条队伍？
如果这是一条错误的路，即使紧跟着，又有何用？
想清楚自己想要培养一个什么样的孩子？把大部分时间用来写作业，为了考试得高分吗？
不是的。
我希望孩子可以有时间阅读很多的书籍，拓宽他的视野，滋养他的心灵。
我希望孩子可以有很多时间玩一玩，因为可以玩的时间就这么三五年。他后面可以学习的时间是六十年，七十年，而可以童真般玩乐的时光，就这短短几年啊。
我希望我的孩子可以去楼下的草地上蹦一蹦，跳一跳，他有健康的身体，留得青山在，不怕没柴烧。
老师布置的作业量已经够多了，那些测试，厚厚一叠，完全可以让他练习课堂里学到的知识。为啥还要额外的给他增加不必要的刷题练习了？他童年的时光用来做这些，太不值了。
多读故事，多玩一玩，跑一跑，跳一跳，让他做个孩子，他才八九岁了，还是个流着鼻涕的孩子，来日方长啊。
