说了很多次的冬季越野赛比赛,终于提到了议程,中心校让各学校填写学生报名信息表。看到这条通知,我就开始酝酿让谁参加,谁是好的苗子。就那几个人,翻来覆去的比较,还是觉得小款同学比较合适。原因有三一是小款跑的;比较轻巧;二是我想让他找到存在感;三是我想给他找个机会树立自信。在上午的大课件,我征求了每一个孩子的意见,问他们是否愿意参加体育比赛,他们以各种不是理由的理由不想跑。春季运动会的时候,这个班一个学生没有参加,他们的老师说学生嫌累不想跑。体育课上,我让同学去操场跑15圈,贵在坚持,不要停歇。操场上有很多一人多高的绿植,挡住了我看跑圈圈学生的视线。为了督促孩子们中间不偷懒,我就和学生反方向跑,以求相遇时间短一点。同学们的体质不一样,差距就会有,相差足足有五圈。我单独和部分有体质比较好的学生,单独谈话。我好像除了发奖状也没多大的诱惑了,他们几个算是应承下来了,但还不确定是否真的参加。班会课上,我和学生做了一个有关打开心结的游戏。两人一组的握拳与掰拳活动。看着同学们卯足了劲掰,另一个人卯足了劲不让掰开。结果是三组掰开了,五组没有掰开。还有一个没有被配上对。我告诉孩子们,如果不是我带着目的而来,我今天一定会给这位学生配对,但是我之所以没有和她一起玩是因为,一定要努力去抓住机会去找搭档,而不要去等别人来找你做搭档,分秒就有了结果,这是规则。一个人的内心世界,是从内打开的,如果把自己的心紧紧的包裹住,外人是无法打开的,靠的就是自己。我想被打开的学生,当被打开那一刻心里一定会想,打开了也就放下了,不用担心我的拳头被打开,打开就打开,不会再拼全力缩紧拳头。那么打开之后,人本身没有失去什么,反而很坦然了。世上本没有路,走的人多了变成了路。只有走出自己的舒适圈,才可以看见更多的路。放学了,我在锁门的时候,小款来跟我说:“老师我要参加比赛。”我满心欢心的答应了。
只谈欣喜
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