今天，阅读了张老师的《做班主任，真有意思》怎样面对灰色女孩儿的内容，。其实灰色女孩是指她的情绪，她的行为都一直在阴影里面看不到多彩的阳光。张老师主要讲了她对灰色女孩的几种做法，一是等待教育的契机，当孩子产生问题的时候，我们要耐心等待机会，再来跟她分析，了解她眼中的世界，就是倾听她内心的想法。当她遇到困难或者遇到问题的时候，我们要感同身受的帮她去了解，从而走进他的内心。因为像这样的孩子，她看自己、看家人、看同伴的眼神都是灰色的，她感受不到这个世界的温暖和爱。二是打开心灵的密码，张老师主要运用情绪ABC理论对学生进行的教育。我觉得这个方法很值得借鉴，面对黑色女孩要让她看到闪光的地方。三四是播撒阳光的种子，张老师有一段话是为灰色孩子播撒阳光的种子，就是鼓励她。四就是遇到最好的自己，让她记录班级里或者是自己身上同学之间一些正能量的事情，每天记录，我觉得这一点是非常好的，能够树立孩子的信心。
其次，张老师讲了怎样处理小灰的盗刷饭卡这个事情。我觉得她这些做法我们都在做，但是在做的时候，可能我们往往会有时因为冲动而导致在班级里面肆意的批评，伤害了孩子。张老师的几招是值得我们学习的，她没有在班级里面肆意批评，而是利用了解事情的经过，耐心倾听学生的想法，然后顺势引导，班级亮剑，静待花开。通过这些方法，既让这个事情得到圆满的解决，又保护了这个做错事学生的自尊，原谅了她的糊涂，教育她改过自新，远比找到真凶，澄清事情的真相更重要。
从张老师的这个事例中我能感受到，当我们面对灰色孩子的时候，很多老师会用自己的观念，用说教的方式去教育学生，效果往往不尽人意。而我们换个角度感同身受，站在学生的角度，走进她的内心，去帮她分析问题和解决问题，反而会达到事半功倍的效果。
