今年选择带一年级，很大的一个原因是想突破一下自己。上班以来一直带高年级，很时候忙起来没时间备课就只能“啃老本”。想从一年级开始让自己在教学、班级管理方面都能去多学多看。也希望自己能给新一年级的孩子们带来更多的拓展，让她们真正的喜欢语文
开学两周多，着实很累、压力很大。累是孩子们初入小学很多规律、习惯需要帮他们树立养成。每天早上七点十分左右到校，迅速吃完饭开始到教室组织孩子们打扫卫生。由于不会扫，每天需要手把手教，教室的每个角落怎么扫、怎么拖都需要教，但孩子们小教一遍根本记不住，下一次扫依然这边扫一下那边扫一下，需要不断地重复“教学”。除此之外，每天的书包、水杯、桌兜文具的摆放依然需要重复提醒。
压力大是班级有一部分孩子没上过学前班，加之家长对孩子们学习的不重视，导致教学压力极大。每一课教学都要花费大量的时间和精力。单独辅导、作业面批、练习册投屏一道道讲解，即便如此细致依然有一部分同学跟不上。布置在群里的任务只能有一小部家长督促孩子完成。连教会孩子写名字这一件事，在群里布置了两周了，到目前能正确写自己名字的学生依然寥寥无几……家长的不配合或者说不重视无形中加大了我这个做班主任的压力。
总之，面对开学以来的种种，虽然孩子们有了很大的进步，但作为班主任的我依然需要反思，需要寻求方法解决目前的困境。
