关于启发式问题。
想让孩子感觉好起来，就多问“什么”。
想让孩子感觉很糟糕，就问“为什么”。
之前柏哥参与一个“欺负小朋友”事件，我当时已经开始读这本书了，所以没有质问也没有指责，我想弄清楚事情来龙去脉，结果，人家说记不住了……等等啊，记不住了，怎么从错误行为中学习？怎么商量解决对策？老母亲也是不会了。后来爸爸知道了，连环“为什么”，（当时我也不知道为什么不是好问题）。
“为什么”听起来就是质问啊，意思是，你应该知道这样不应该，而你还是做了，什么理由让你这样选择？
果然，第二天，因为连环“为什么”，他知道自己做的不对了，但是显然，他根本也不知道为什么，可能单纯觉得有意思而已，对不起，把自己的快乐建立在别人的痛苦上，是不对的，可能是当妈的没教好。
但是眼泪汪汪的告诉我，妈妈，我感觉自己很糟糕，我也感觉自己糟糕透了。
