在审稿时，在需要点评的每天，我常因一篇作品内容传递给我的感动而去揣测作者及分析文章内容带来的思考，他（她）的构思、视角、中心旋律、还有文中所呈现的背景，作者想说什么，说清楚了吗？
很多作品仅通过内容就能很清晰地得知作者的性别。而有些仅凭作品内容你是无法判断的，因为他们拥有一种“雌雄同体”的思维，写出的内容融入了感性的细腻刻画与理性的深度思考，这种结合能力，我是挺佩服的。
在这些异彩纷呈的作品里，我读到了幸福，也触摸到忧伤，我被传递了真善美，我也同样知道社会里存在着假恶丑。我突然想到老子所说的“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。”世界果真被先贤看得透彻。
我们到底在做什么呢？审稿是为了发现好文、推广好文，但由于某些情况，也许误漏了好文。请您一定不要见怪，是金子总会发光的。而实现点评就是在大家的互助下帮助你成就一篇好文。
那么，我们到底应该怎么样去解读一篇文章的核心价值？怎么判断一篇文章的好坏优劣？
借用我在张中行文章中得到的一点启发分享给大家，希望能帮你解一点惑。
杜甫说：“文章千古事，得失寸心知。”但文章既给人看，就要评论。而评论则仁者见仁，智者见智。
但我相信，大家对文章的看法有着基本一致的评论标准：
1）内容好、深刻、清新、能使人向上。
2）表达好、确切、简练、生动、能使人清楚了解，并享受语言美。
3）自利利他、真情、自我疗愈等也应该被考虑在内。
4）普世价值观中的爱国、爱家以及伦理、道德的范畴都可做为衡量标准。
以下是4月18-19日两天被点评者的文章链接及精彩点评摘录，把它们带给喜爱文字的你！
作者：暖风浅浅
【文章标题】15倾一生之力，伴岁月风雨
【文章链接】https://www.jianshu.com/p/2787fa35245b
作者自荐语
我是暖风浅浅，非常高兴有机会参加文字之光举办的第二期主题写作。
第二期的题目为陪伴，说实话，看到这两个字，一连几天心里很纠结。因为和我朝夕相处的老人大都离开，那份暖那份痛镌刻在心间，每当触碰那份感伤总是禁不住潸然泪下。但母爱还在，母亲成为唯一能聆听女儿说出肺腑之言的听众。
母亲的爱是无私的，一辈子把爱奉献给了这个家庭。上管老下管小，辛辛苦苦养育着孙子孙女。那份爱那份情虽苦却荣，我从没有见过母亲为生活哭过。
母亲去年年前突发性脑梗死，经过治疗已基本恢复。在医院里最闹的一次是我要离开医院，她却哭着不让我走，这是我唯一一次见到她哭。
我用歌声为母亲歌唱，唤回了母亲的记忆。母亲喜欢的歌就是《在那桃花盛开的地方》。这首歌我不知为母亲唱了多少遍。每唱一遍后我都偷偷地哭泣，可喜的是母亲最终恢复了记忆。
母亲含辛茹苦养育着我们，每一个陪伴的日子都是一份爱心写就的坚强。我要把母亲写进这凤凤雨雨的日子，把母亲那颗仁慈的心用文字表达出来。所以就有了这篇文章《倾一生之力，伴岁月风雨》。
作者点评感言
好感动，看到朋友们的评论又一次暖了浅浅的心，我会努力把朋友们的建议归纳一下，重新整理文章。谢谢朋友们了。让我们在这个暖心的大家庭里互相温暖，一路前行！
精彩点评部分摘录
1：【点评者】49 王大珊
【文章特色】
这是一篇很感人的记叙母爱的文章，给我的感觉有两大特点：一是用故事说话，二是细节真切详实，立体式地展示了一位平凡而又令人敬佩的母亲形象。最精彩的文字部分，是父亲住院期间，母亲田间医院两边忙碌那段，割麦，脱麦穗，做早饭，跑医院，在读者眼前就犹如过电影。
作者感情真挚，语言流畅，按时间轴的展开，脉络非常清晰。
【优化建议】
关于内容结构：
母亲医院地里两头奔波、母亲带大三个孩子，这两部分细节比较多，而且很生动，前一部分的描写很成功，后一部分有点散乱，最好重新组织一下。关于照顾奶奶那部分过于简略，要么不写，要么补充。
还有文章结尾的抒情，应该舍去，否则反而冲淡了内容的厚实。
关于文字上的缺陷：
我读文章时，已经留帖很多，这里不再重复，只说一处：“小麦到了成熟的季节，一天一个样子”，“ 一天一个样子”是不是想要表达，如果收割晚了，收成就会受到影响？这里应该重新表述一下。
关于图片：
现在很多文友喜欢留这句话：“图片来自互联网，如有侵权联系删除！”其实，没有必要，如果真有人追究版权，不会因为这句话就免责了。
我对图片处理的建议是：1.到一些图片网站选取，有收费的有免费的，只要该网站标注免费，就可以放心使用，至于收费的，你花了钱买的更不用说；2.百度图片，目前已经分类，有版权的下载不了，没有标注版权的，只要不是明显的商业化应用，暂时是可以使用的，这个看将来国家是否有所界定；3.最好将网络图片做一下二次加工，有很多软件和小程序，使用起来很方便。
2：【点评作者】04 阿斌 abin
【文章特色】
1.这是一篇深情的追思性散文。作者在文章中用深情的笔触描绘了一位高大铁人般的母亲形象，让读者看到这位母亲是如何含辛茹苦地支撑起这个家，像作者标题一样“倾一生之力”将自己的爱给予家人。读来十分感动。
2.作者讲述了父亲生病住院、弟媳待产、收割麦子、脱粒麦穗、照管奶奶和一把屎一把尿无微不至地照顾着我的侄女等日常的生活琐事，特别是脱粒机排队要到深夜两点，忙了一夜活，母亲早上做了早饭，还要赶到医院去照顾父亲。一个铁 打的母亲跃然纸上。
3.作者没有一味单纯描写母亲的刚强，像铁打的人。作者的笔锋一转，写道：“我想信母亲在漆黑的夜里一定悲伤过，一定泪流满面地哭过。母亲也是一个女人，没有父亲这把撑起的伞，没有儿子的日子，风雨再大也要兼程在人生的路上，坚强地撑下去。”特别是“两年之后我弟弟转业归来，母亲高兴得就像是凭空添了一个儿子，在她的心里儿子就是心中希望的种子。”写出了母亲内心脆弱的一面，她希望父亲这把伞能撑起，她希望儿子能做她的后盾。这样的叙事，使母亲的形象更加立体，可信。同时也是子女对母亲的理解。
4.作者在文章的后半部分又写了孩子们对母亲的喜爱，要和母亲同睡一屋，及孩子们的成长。更为母亲的形象增添了温暖的色彩。
5.作者采用了这样层层递进的方式，完美地刻画了母亲高大的形象。有作家说：“我们应当赞美她们——妇女，也就是母亲。整个世界都是她们乳汁养育起来的，没有她们，既没有诗人，也就没有爱。”爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
6.作者在文章的结尾升华了主题，“陪伴只为生命里曾经历过的温暖，陪伴也只为未来日子里暖暖的爱！”
7.作者写作的笔法是一种冷峻的冰点写作，这是在写亲情中不多见的。往往人们在写亲情时容易被个人的情绪所牵引，有时会跟随情绪而失控写偏。但是作者在创作本文的过程中，始终保持着一份冷静，实属难能可贵。
7.作者的语言朴实无华，叙述亲切自然。
【优化建议】
想问作者，为什么在文章中没有写“我”与母亲的故事，如能加进这样的内容，可能会更加深刻。
文字还需进一步打磨。
“脱离”，应为“脱粒”。
3：【点评作者】20韩涵微语
【文章特色】
本文是一篇记叙母爱的文章。采用了倒叙的写法，以时间为轴娓娓道来，讲述了母亲在父亲生病、离世后的为家庭为亲人独自担当隐忍的沧桑人生。作者主要抓取了几个镜头：父亲生病住院期间，母亲医院地里两头奔波；陪伴照顾奶奶到奶奶离世，尽为人子女的职责；父亲走后，母亲带大了弟弟家的三个孩子，和孩子们感情很好；母亲突发脑梗。最后作者进行抒情升华，常回家看看陪伴父母。
文章语言平实质朴，行文也算流畅自然。三十多年的时间跨度在两千字的文章里展现，对作者的文字功底是一个考量，作者用选取事例片段很好地支撑了主题，母爱流荡在字里行间，深情温馨。
【优化建议】
一、字词句标点方面：这方面问题比较突出，建议作者在行文中一定要注意多打磨润色。
1.我刚好添了我们的女儿
~我刚好添了女儿（语言表达上力求简洁）
2.当时家里还有耕种的土地，母亲有时为地里的庄稼着急，为了照顾父亲，母亲在医院里不辞劳苦地奔忙着
~当时家里还有耕种的土地，母亲一边为地里的庄稼着急，一边在医院里在医院里奔忙着照顾父亲
3.深夜二点~深夜两点
4.她就用奶水喂养我的侄女~她就用奶水喂养侄女（语言表达上力求简洁）
5.我想信母亲在漆黑的夜里一定悲伤过~“想信”应改为“相信”
6.在以后的日子里弟媳先后又生了女儿和儿子，三个孩子都是母亲一手带大，等三个孩子都长大成人，母亲对我说：“已经有好些年没出门了”，听到这句话我的心似乎被烧红的荆条抽打着，颤微微地隐隐灼疼。那种揪心撕肺的感伤已浸入内心，在心灵深处镌刻着岁月的泪痕。
~这一段标点符号问题多，建议重新断句。母亲说的话应该在引号里面加上句号。
7.三个孩子两个大学生，已是母亲倍感欣慰~ 三个孩子中两个大学生，已使母亲倍感欣慰
8.母亲用温暖的双手托起人世间的沧桑~“人世间”的沧桑是不是太大了，是不是考虑“整个家庭”
9.有谁说父母能陪儿女一世，那种暖暖的爱一旦失去，便再也找不回来~有谁说父母能陪儿女一世？一旦父母离去，那种暖暖的爱便再难调回原有的温度，那种柔柔的情再难充盈生命的角落。
10.趁着暖暖的爱还在人间，趁着暖暖的情柔暖在生命里，多回家看看，把陪伴记挂新田。
~趁着父母还在，我们只需要把陪伴记挂心间，多回家看看。
二、文章内容方面：
1.因为时间跨度比较长，所以在选取母亲相伴家庭走过风
作者：sophia安然
【文章标题】16陪伴|夫妻之间，陪伴是最长情的告白！
【文章链接】https://www.jianshu.com/p/a1eec9f81868
作者自荐语
每个人都会对自己将来的婚姻家庭充满了美好的憧憬。事实上，婚姻家庭要靠两个人共同经营，经营不好，就是一地鸡毛。
从小目睹父母吵架。父亲喜欢打牌，经常不沾家，这成了每次吵架的导火索。这也成了我心中的伤。我努力在自己的婚姻家庭中避免犯父辈的错。
电视剧《如果岁月可回头》，剧中人物的家庭矛盾，也多因缺少陪伴和沟通而致。所以，我觉得：夫妻之间，陪伴是最长情的告白！愿每个人都能梦想成真，都能拥有幸福美满的家庭生活！感谢《文字之光》给我展示自己的机会！
作者点评感言
今晚，我怀着无比激动的心情在这儿与大家欢聚一堂。因为评我的文，让我更加忐忑！
首先感谢各位老师用心的点评！我已经应接不暇，不能及时回复，望见谅！我会收藏好各位的评论，慢慢品读，然后一一回复。
其次，我会根据各位的建议仔细修改，让文章更有可读性。感谢《文字之光》！感谢各位文友！感谢主持人！道一声：辛苦啦！
精彩点评部分摘录
1：【点评作者】18朋友是老酒
【文章特色】
本文是一篇优秀的观后感，总分总的结构。开篇用歌词和《围城》的语句引发对婚姻的思考。然后，分析三个男人离婚的故事，找出原因。婚姻中的双方，都需要多看对方的优点，少看缺点，相互包容，用心陪伴。
全文语言朴实，结构鲜明，分析透彻，引人反思，反映出作者对文字超强的驾驭能力。
【优化建议】
1、建议减少小节个数，一个小节包括故事和分析。
2、建议主题再升华。
2：【点评者】：49 王大珊
【文章特色】
这是一篇以影视剧为素材的观点文，主题突出，结构清晰。文章主体部分先是对三位男士婚姻悲剧剧情进行勾勒，然后是对“婚姻病症”的解剖，最后得出结论：婚姻不仅仅是要对自己负责，更是要对另一半负责任。婚姻就是相互陪伴！作者分析到位，观点令人信服。
语言平实，叙事老道。
【优化建议】
1.内容上：
我觉得无论是读书还是观影，能够带入自己是最好不过了，这篇文章开头写了父母的婚姻的问题，可惜后面行文再也没有穿插自己身边的现实。这样一来，开头反而略显突兀。
2.结构上：
我建议按大逻辑分节，也就是全文分三个部分，用序号分割：第一部分是引入；第二部分是三个家庭婚姻剧情简介；第三部分是解剖分析；最后再来一小段总括升华。目前的小节过多，反而把清晰的大逻辑割裂了。
此建议仅供参考。
3.图片：
图片过多，位置也不恰当，需要妥当处理。
3：【点评作者】20韩涵微语
【文章特色】
本文是一篇影评，说观后感更为合适。
作者从歌词《最浪漫的事》引出浪漫生活，然后作者用“我”父母婚姻生活进行了正反对比，以钱钟书《围城》中的经典语句对婚姻的两面性进行了小结。
接下来作者分八个小节围绕电影《如果岁月可回头》中的三个遭遇婚姻家庭问题的男人进行展开：第一小节，总体概述电影中的三个男人；第二、三、四小节分别对三个男人的婚姻家庭问题进行了描述；第五小节，寻找问题的根源或者解决的态度和办法是不回避，从自身找问题；第六、七、八三节是分析了三个男人自身的问题。
最后点出了三个男人的婚姻家庭遭遇给我们的启示：婚姻中的我们，都能给对方多一点儿关心和陪伴。
本文主线明确，结构清晰，思维严谨，语言平实，对婚姻家庭生活中夫妻的相处进行了理性而全面的分析，给人启迪，引人思考。
足见作者的文字功底深厚，全文语句准确，标点符号运用恰当。
【优化建议】
1.开头理想婚姻的丰满和现实婚姻的骨干做对比引题非常好，但在现实婚姻记叙太多，因为我觉得正文部分都是现实婚姻的伤，所以可以考虑在这一部分进行删减。
2.第一小节可以考虑和开头合并。
3.小节分述太多，也可以考虑一个家庭一叙述一分析一议论。这样分节就会少一些，不至于每节内容都较少，也能给作者更流畅的阅读感受。
4.最后部分在夫妻如何相处、陪伴上作者如果能展开进行论述，文章会更有深度。
作者：17郁风闲
【点评文章】长情的告白
【文章链接】
https://www.jianshu.com/p/aecc0252b247
作者自荐文
首先，十分高兴能够参加本次【文字之光】主题活动2【陪伴】，其实一开始我投的是很久之前写的一篇文章，后来又觉得应该再补交一下作业，于是就有了这四个小故事的诞生。
为什么要写她们，首先，我觉得中国的女性其实非常伟大，我想让她们身上的勤恳、专一、以及人性的光辉，往大了点说吧，就是希望通过她们的小故事来让几乎被世人遗忘的一种精神、一种坚忍被传承，从而被更多人发现与看见。
我其实个人来说特别喜欢这4个故事，特别是第2个，一方深情，几十年期许，那么这55年陪伴女主人公的是什么呢？就是她对男主人公的思念与期待，我想，这是一种精神上的陪伴，要知道，精神世界，也可以足够摧毁一个人和足以击碎一个人的。这可能就是我写这篇陪伴的初衷吧。
感谢相遇，期待大家的点评！
作者点评感言
首先，感谢各位老师以及各位友友的用心陪伴。一路走来，互相碰撞，推心置腹。今天，终于到我班了。其实，这4个故事的取材是完全真实的，正是因为他们的真实，才让我忘记了取舍，从素材上来讲，显得雷同且累赘。在此感谢友友们的提醒建议与更正，而且，标准符号问题以及段句更是我的一大弱项，在此要同样感谢老师们以及广大友友们的帮助与指导。
文中这4个小故事确实关联不大，但是我更希望它们是以独特的方式存在，就像一部电影可能会有4组或几组故事串联而成，但是我的错误就是这几组串联人物最后没有集中起来，有点散。这是不应该出现的，大家的点评给了我灵感，希望在后续的再创作当中，能够有所突破。
再次感谢大家！感谢相遇！
精彩点评部分摘录
1：【点评作者】10张小晩如月
【文章特色】
本篇由四个看似独立却又相互关联的故事构成，一步步体现了夫妻之间陪伴的神奇力量。
纵观全文，层次特别清晰，语言也非常凝练，故事的选择虽然都是陪伴这一主题，但陪伴的侧重点又有区别，有的是用真情感化对方，有的是痴心的等待，还有不离不弃的关爱。
读完此文，多么希望能有更多的人在生活的重压之下，依旧愿意花更多心思去陪伴相濡以沫的真心爱人！
【文章建议】
1、如果多个简洁的开篇会不会更好？
2、如果选择几个不同婚龄段或不同社会层次的案例是不是更有说服力？
2：【点评者】：49 王大珊
【文章特色】
这篇文章最突出的特点是新颖的结构设计：四个独立故事都扣合一个主题：这世界，终究还有温暖，还有陪伴，还有，最长情的告白。
故事很纯粹，没有画外音的絮语，一切都用故事本身阐释主题思想。
语言平实流畅。
【优化建议】
1.关于第2个故事的价值观有待商榷：林黛尔为什么要爱上一个有家庭的男人？文中没有交待。最后终于结合到一起，那么证明男的这么多年，至少也算“精神出轨”吧？也许老外的价值观与我们不同，但与中国的主流价值观还是偏离的。
2.后两个故事太相似，雷同必然给人以感动的疲劳，所以建议还是另选区分度较大的故事为佳。
3.前后另加引言和总括语应该比较好，让独立的故事更加有机关联。
3：【点评作者】09云行笔记
【文章特色】
这篇像个短篇小说集，如采访一样，讲述了四对夫妻相互陪伴、白头偕老的故事。这些故事互不关联，但又在更高一个的精神层次上相通，它不觉又让我想起了，我非常喜欢的科恩兄弟，所导演的那部《巴斯特.斯克鲁格斯的歌谣》。
那部影片就是分六个小故事展开，每个小故事结构、人物、事件均互不关联，但完它之后，你会不自觉地感知出一个主题，它其实就是在那些故事中所隐含，但却强劲连接着的精神脉络，这是更高级的沟通，超脱一件人事的沟通。
或者说，这上边所叙的所有人和事，不过是红尘世事的一个缩影，所谓一花一世界，但看懂了一花，也就应看懂了所有花，这需要你来觉悟。
我们总喜欢从高僧大德的嘴中去探问真理，殊不知，这样的真理，其实就在我们身边，高僧大德的平凡生活，我们的平凡生活，与上边这些老人相伴着的平凡生活，有何不同？
【优化建议】
说它是短片小说集，但似也不应写成短篇小说集，是否可以考虑，将每篇的结尾归到文末，这样每篇读完是意犹未尽的，而归到文末，汇总并提炼出主题，它们便就百川归海，合成一篇了，一点拙见。
作者：朋友是老酒
文章：《18陪伴丨亲子共成长》https://www.jianshu.com/p/f3e96fe36445
作者自荐语
自从听了全国家校合育专家武际金的报告后，我懂得了家庭教育的四大铁律，关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看到。
我开始写亲子日记，每天阅读《父母规》。我意识到，教育好自己的孩子是家长最重要的事业。钱没有了可以再赚，孩子的陪伴却是有期限的，一旦错过，无法弥补。
我把女儿的成长过程记录下来，成了这篇文章，原汁原味，没有修改。希望大家多提宝贵意见，多多益善！
作者读点评后感言
看了大家的意见，除了感动还是感动。毕竟，在快节奏的今天，能用心阅读文章实属不易，指出不足更是可贵。“良药苦口利于病，忠逆耳利于行”，对于所有人的优化建议，我会“有则改之，无则加勉”，争取让文章焕然一新，不辜负大家的良苦用心。
精彩点评部分摘录
1.【点评作者】10张小晩如月
【文章特色】读完老酒老师的文章，深刻地感受到倾听和陪伴的重要意义。本文以时间为序展开阐述，通过对女儿成长过程中的点滴记录，从侧面说明了家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。回家第一眼看到女儿沉睡时的表情，幼儿园看着扎着羊角辫的女儿消失在教室门口的背影，包括亲自日记的长期坚持，这些点点滴滴，都是一位父亲对女儿不言而喻的爱。
【文章建议】整篇文章可以分为三部分：写在前面的话、倾听和陪伴、致我的宝贝女儿，建议使用小标题，增加文章的层次感。
2：【点评作者】40方海敏
【文章特色】
1. 文章围绕亲子教育突出主题。紧紧围绕孩子成长离不开父母陪伴，从实例中阐述“父母陪孩子慢慢长大，孩子们陪我们慢慢变老”的主题思想。
2.文章从细节入手进行理性思考。作者每天都写亲子日记和教育类文章，教育观念新颖，解决方法科学，并且能抓住生活中的细小事件，发现症结，展开思考，并给与科学解决，体现先进的家庭教育观念。从而让理性陪伴提升家庭教育质量，给读者传递了正确的家庭教育方法。
3.文章思想基调一直充满爱育，不论是刚出生，还是上幼儿园受委屈转园，抑或上小学培养自主能力，到初中遇到青春期的独立，始终用理智的爱在教育孩子，提现父爱如山。
4. 文章很好的突出孩子成长，父母当好引路人，做好陪伴，但不包办的思想观念。不唯分数，但教会孩子要努力，不攀比当第一，但一定要做有用人。同时，作者写亲子日记，不但改变了自己的教育方式，还改变了亲子关系。道出坚持写亲子日记，为家庭教育增加一双关注的眼睛，通过记录家庭教育理念在日常生活琐事中的应用和反思，从而改变家庭中的亲子关系。
5. 亲子日记科学育儿，改变家长态度，改变孩子习惯，让亲子关系更和谐。
6.文章末尾为女儿写的诗很好地升华了文章主题，温馨有爱，处处展现父亲的担当、责任和引领。
【优化建议】
个人拙见，建议把文章开头的活动情况去掉，有点冲淡文章中贯穿的亲子陪伴！
【总体评语】
文字朴实，情感真诚，案例立足实际，方法科学恰当，很好地突出家庭教育中父母理性陪伴的重要性，为读者传达了很好的接听教育观念
3：【点评作者】49王大珊
【文章特色】
这篇散文主体部分按时间轴顺序展开，线条非常清晰地讲述了摇篮中的女儿、 上幼儿园的女儿、上小学时的女儿、上初中的女儿的陪伴故事。我认为文章有以下几个特点：
1.对家长具有普遍的指导意义，特别是亲子日记，作者用亲身实践验证了对于亲子成长的巨大作用，是一种现代的、科学的家庭教育方式之一。在家庭分工角色上看，很多父亲对子女的陪伴粗心大意甚至缺少陪伴，作者为“父亲们”树立了一个好榜样。
2.真材实料的背后是作者十几年用心陪伴女儿情感与汗水的辛勤付出，这里没有苍白的口号和空洞的理论，而是脚踏实地的成果结晶，所以令人信服。
3.语言虽平实，但情感饱满，这种对子女深切的真爱会打动读者的心弦。
【优化建议】
1.结构上，头两个自然段或者删去或者变成前记与主体内容切割，否则有点像讲演稿。后面的诗歌也采取“引用”格式与叙事行文区分，从形式上避免主体内容头重脚轻。
2.故事描写应该再深入一些、再生动一些。作者的亲子日记有大量素材，完全有深加工的空间。篇幅不妨加长，现在感觉有点单薄。
3.诗歌中的女婿是未来时，但给人感觉是现在时，应该修改一下。
【一点思考】
家庭教育，现在是社会面临的重大问题，亲子陪伴可以进行多元化探索。亲子日记有很多优点，但在与子女互动方面也有其不足，特别是女儿上初中后，其陪伴形式也需要改变。近期，“文字之光”准备启动“亲子写作成长营”，这是亲子陪伴模式新探索，希望老酒社长带头参加试验。
作者：小尘老师
文章：《19陪伴 | 不曾离开》
https://www.jianshu.com/p/6d240b603ec2
作者自荐语
因天灾、人祸等原因，有些人、有些东西会突然离我们而去，毫无征兆地消失。今年很多人这种不确定感、灾难感应该更强烈。所以，陪伴有了另一种形式——住在心里的陪伴。很多曾经的美好因特殊原因不得不离开我们，但其实他们都不曾离开。我们是一味地思念，一味地沉浸在失去的悲痛中？还是有所寄托，有所转移。显然，本文想表达的是后者。
愿望是好的，但材料的选取与组织，语言的表达，主题的突出等等一定还存在不少问题。大家多提宝贵的意见。
听点评后语
谢谢大家的认真阅读与点评，真的是除了感动还是感动。大家的点评我会一一收藏，抽空修改。
一个好的团队的引领，一种好的互动方式，再加上一群认真努力的同行者，收获真的特别多。
感恩遇见，感恩陪伴[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
精彩点评部分摘录
1：【点评作者】49王大珊
【文章特色】文章仿佛是一部连续剧，小狗“咪咪” 与主人公相遇、安家、陪伴、被撞失踪、回归直到再次消失，故事一波三折，很耐读。文章最后的感悟点题以小见大，给出了陪伴的另一种诠释，很有哲理。语言流畅，形象生动。【优化建议】1.文章故事的戏剧性较强，不妨在序号后边拟上有趣的小标题，可能效果还会好些。2.如果上边的建议成立，应该对内容再做适当的增补、剪裁处理。3.小狗“咪咪”的动作行为描写很成功，但静态形象描写少了一些，可以适当增加一些特写镜头。
【优化建议】大家讨论：对动物的形态描写、人狗情感，最后因孩子再没养狗3.【点评作者】01疯狂的茶叶蛋
【文章特色】又是一篇人狗奇缘。与咪咪的相遇可谓奇妙，仅仅是一面之缘，狗狗却似乎能识别主人的善意，主动跟随，主动亲近，才有了后来的日日相随。野狗自有野性，刨沙发，撕纸巾自有它的一番乐趣。可被主人家驱赶以后，它也收敛野性，变成乖狗狗啦，不再调皮捣乱。后来的走散，也许是它心知主人的不便亲近，又或许是它找到了更好的归宿，又或许是它想继续天地闯荡…它陪你走过一段路，你永记它在心尖，真好！
【优化建议】1.因为这条小狗太可爱了，因为去掉2.对我俩也似乎很是听话。也很听话。3.小黑狗也有野性的一面前面加 不过 起转折意4.最后还是收留了他最后我们还是收留了他
2：【点评作者】20韩涵微语
【文章特色】
本文是一篇记叙文，或者说故事。
文章以偶遇他人的“金毛狗”开篇，在比较中“咪咪”出场。接下来，作者采用倒叙的方法，分别讲述了“咪咪”的由来；“咪咪”因野性差点被逐出家门，跟随“二姑”放牛，接主任下班；遭遇车祸，又意外回来；“咪咪”意外失踪，再也没没有回来；故事启示。
文章语言质朴自然，行文流畅，把与狗狗的这一份偶遇到相处再到失而复得乃至最后失去，写得一波三折，带给读者较为浓厚的阅读兴趣。
最后故事启发也写的有哲理，扩展了陪伴的另一层含义。
【优化建议】
一、字词方面：
语言表达上可以再准确简洁些，建议作者可以大声朗读出来，就能解决大部分问题。
二、内容方面：
1.可以围绕狗狗进行着墨，把无关或者关键不大的部分可以果断地砍去，这样整篇文章会更加干净利落。
2.第一、二节可以合并，第五、六、七节可以合并，避免分节多太碎而影响阅读。
3.【点评作者】01疯狂的茶叶蛋
【文章特色】又是一篇人狗奇缘。与咪咪的相遇可谓奇妙，仅仅是一面之缘，狗狗却似乎能识别主人的善意，主动跟随，主动亲近，才有了后来的日日相随。野狗自有野性，刨沙发，撕纸巾自有它的一番乐趣。可被主人家驱赶以后，它也收敛野性，变成乖狗狗啦，不再调皮捣乱。后来的走散，也许是它心知主人的不便亲近，又或许是它找到了更好的归宿，又或许是它想继续天地闯荡…它陪你走过一段路，你永记它在心尖，真好！
【优化建议】1.因为这条小狗太可爱了，因为去掉2.对我俩也似乎很是听话。也很听话。3.小黑狗也有野性的一面前面加 不过 起转折意4.最后还是收留了他最后我们还是收留了他
作者：韩涵微语
文章：《20陪伴|永不缺席》
https://www.jianshu.com/p/cd3d0ab2d7b2
【自荐语】
考场有形，孩子在场内沙沙作答，专注是一道；老师在场内默默关切，无言是一道风景。
考场无形，家长在场外默默祈祷，静默是一道风景；老师在场外窃窃揣摩，担心是一道风景。
你考我陪。可到底如何陪考，才能真正助力孩子跨越高考、舞动青春，恐怕不单是有爱心和用心就够了，更需要有智慧和理性。
欢迎大家走进我的文章《20陪伴｜永不缺席》一探究竟吧。
我愿淹没在点评里，奋力挣扎中获得重生。
【评后感言】
感谢大家的用心点评，我会在文章留言区一一回复，并认真思考，辩证吸收。
文字的交流，思维的碰撞，我有理由相信我会在大家的鼓励和鞭策中执着前行。
再次感谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
精彩点评部分摘录
1：【点评作者】04 阿斌 abin
【文章特色】
1.这是一篇既充满感情，又非常理性的议论文章。文章的主题是在“陪伴”下延伸出的“陪考”，这是与年轻学子们人生大考的陪伴，是心的陪伴，是见证青春的成长。
2.作者的文章充满了暖暖的爱。作者在文章中说：“作为一名高中老师，注定走在陪考的路上：用专业知识陪同学生进行知识和技能的积蓄，用大爱和责任陪同学生进行能量和梦想的续航……”这样的语言深深地打动了我，我相信也会打动读者们，让读者看到，作为高中老师的作者是如何将自己的大爱献给了她的学生。在这份爱中，有的不仅仅是知识与技能的传递与积蓄，更多的是她为她的学生们鼓起了前进的风帆，带着梦想，带着动力，带着勃勃的生机与他们一起去远航。我为她的学生们感到骄傲，因为孩子们遇到了一位难得的尽责的恩师。学生们会感谢作者一辈子。
3.作者的文章充满理性的光辉。文章分为四个部分，分别是什么是陪考，陪考的意义，如何陪考和要不要陪考。作者在第一部分“什么是（W）”中，先论述了陪考的外在压力，进而分析了陪考的三种类型，即：生活型、知识技能型和心理型；在第二部分“为什么（W）”中，作者论述对外在压力的积极因素进行了浅层和深层的分析，并列举了作者当年参加高考的感受，用自己的感受来印证作者的观点；在第三部分如何做（H）中，作者作者论述了陪考的四种能力，即物质保障能力、坚定的应对能力、边界意识和履职能力、探究能力；在第四部分中，作者得出结论：“陪考，陪的是考，用的是心，传的是情。”
4.作者最后点题说：“陪考路上，我们从不曾缺席。因为有幸见证孩子生命绽放的无限可能，因为有幸在见证中点燃青春的记忆……”
5.作者文章一气呵成，顺理成章，既洋溢着青春的气息，又对家长有指导意义。
【优化建议】
对于本文没有优化建议。
但另外多说一句，是这次主题创作无关的话题，作者是否可在可以此文章的基础上进一步拓展，或以“我对陪考的几点思考”为题，进行深一步论述，可分为教师篇和家长篇，或集中一起论述，思路可按照“5W2H分析法”中相关内容进行分析，选取其中重要内容，估计会成为一篇（或两篇）不错的教育理论论文。目前来看，作者的思路已基本具备。或许您已经写过，可忽略不计。
附：“5W2H分析法”基本框架
1. WHAT：是什么？目的是什么？
2. WHY：为什么要做？
3. WHO：由谁来做？
4. WHEN：何时做？在什么时间做？
5. WHERE：在什么地方做？
6. HOW：如何做？如何实施？方法论？
7. HOW MUCH：做到什么程度？达到的质量水平如何？
不必面面俱到，选择其中重要内容。
2：【点评作者】40方海敏
【文章特色】
1.本文结构严谨，从故事引进主题，温馨又暖人。经历过陪考的家长都深有感触，陪考不仅要做好物质准备，生活照顾，最重要的是做好心理陪考。我亲身经历了女儿高中三年陪学陪考，高三学生面对高考的心理压力无法用语言来描。但重要的是家长陪考要提前疏导好孩子的心理状态，让孩子坦然面对高考。同时自己还要有强大的心理支撑力，该做的事情继续做好，不要让孩子察觉出你的焦虑。
2.作者抓住专业特点和家长的关注热点，在文中对陪考既有事例描述又有理性思考，更有专业知识论述和专业引导，让“陪伴”上升一定的高度，拓宽了陪伴的写作范畴。
3.文章层次分明，具有很强的指导性和操作性。在时下正符合高三家长学习实践，对他们当前的高考焦虑有一定的缓解作用。在教育方法上给予一定的指导性，能有效转变家长教育观念
4.文中处处有心理指导，对高三学生、家长有一定的帮助，在心理上起一定的疏导作用，给家长一个明确的方向。
5.文章结尾升华做的很好“陪的是考，用的是心，传的是情”！
【优化建议】
个人拙见：
1.一诺到底怎么了，是考试前的心理压力太大，还是家长没来陪考？老师做的很好，但原因不清楚。
2.家长陪考的过程中语言修养应该给与指导。有的家长喜欢关键时刻“加油”，结果造成学生过大的心理压力；有的还叮嘱“好好考”等等，搞的孩子上了考场分心；更不能在考完一门出考场就给暗示或询问成绩，这样影响孩子下一门考试。
3：【点评作者】31辽东沈氏布衣
【文章特色】这是一篇侧重论说的作品，有叙有议，侧重议论和阐释。你说它议论文也可以，作品的主干就是这样；你若说它是一篇散文也行，开头结尾还有中间一小部分，散文的味道也很浓。但最终还是把它归结为论说文较为准确。这就是与众不同的地方。
下面，就让我们从作品中抽取一些段落和经典语言来证明以上的结论吧。
开篇，作者开宗明义，直接亮出自己的身份：自己是一名高中老师，又是一名家长。作为一名老师，注定走在陪考的路上：用专业知识陪同学生进行知识和技能的积蓄，用大爱和责任陪同学生进行能量和梦想的续航……
作为一名家长，注定走在陪考的路上：用生命和担当陪护孩子茁壮成长，用爱和理想陪同孩子绽放生命。
01 何为陪考？都陪什么？
陪考，从字面理解，也就是辅助、陪同考生进行考试。
那么，陪考陪什么？根据内容的不同我大体做了三个分类。
一是生活型陪考。二是知识技能型陪考。三是心理型陪考。
高考在即，考生在知识技能方面的提升空间是微乎其微的。此时，对于家长、老师来说更多的是生活型和心理型陪考。
02、为什么要陪考？意义何在？
熟悉或陌生已不再重要。只一个拥抱就好，征战高考便不觉孤单。营造有利的学习考试环境，构建平和积极理性的心理应对机制。对于老师和家长无疑都是在见证努力、见证成长的一次经历，是将我们的爱和力量进行传递的一个过程。
而父母在眼睛扫到我的那一刻，如同发现新大陆一样，高声喊着我的小名。
03、怎么陪考？需要什么能力？
陪考是个技术活。陪得好，虽不能直接决定孩子考试成绩，但会给孩子顺利考试锦上添花。如果陪不好，反而会适得其反，不仅不利孩子顺利考试，甚至会干扰孩子考试心理状态，拖累孩子，阻碍孩子在考试中正常发挥。
陪考能力我分为四种：一是必要的物质保障能力。二是平和坚定的应对能力。三是具有定位清晰的边界意识和履职能力。四是探知孩子需求的探究能力。
04 要不要陪考？考虑什么？
要不要陪考，主要考虑两方面：第一、陪考者是否具有陪考能力。第二、孩子自身是否有陪考需求。
陪考，陪的是考，用的是心，传的是情。
陪考路上，我们从不曾缺席。因为有幸见证孩子生命绽放的无限可能，因为有幸在见证中点燃青春的记忆……
【优化建议】如果不看内容，只看题目，这是一篇散文；如果通篇读后，这是一篇以议论说明为主的论文。
假如我写这篇文章，题目就用：教育陪伴的意义。
以上是个人拙见，多多见谅。
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