和孩子的沟通
1、手机事项：这周我因为上课，老公出差不在家，儿子一个人独自过了周末，衣服是自己的洗的，快递也帮我取了，狗狗也是自己早晚溜的，还和同学约了去打球自己坐地铁去的（以前要么打车要么是家长送的），自己吃过饭还把厨房收拾了（这个是我要求的），看到这一切，孩子还是有独立担当的能力，也知道适应环境的变化。手机是一直没有处理好的事情，和儿子约定的是如下规则：
1）、手机可以让他使用；
2）、使用手机时间每天最多1小时，可以周末累计计算；
3）、要使用屏幕管理，自我管理大家都不太易做到；
4）、写作业时不能用手机
都答应的可好，可是我回家看到的情况应没有按规则进行，我想着他自己一个人在家，没有监管，应也存在一定问题，我们得接受孩子做不到的事实，需要一个变化的过程。在返校前我说让我看看屏幕管理时间，他说我走了你再看，我说我不看了，下周要按约定的规定执行，他好说答应了。说实话的孩子比会表现的孩子更应让家长欣慰，我们也要在这个事情给孩子以支持和帮助。我们要和孩子一起干掉手机，不能和手机一起干掉孩子。
2、学习规划
今年孩子九年级很关键的一年，我们家长应从实际上支持孩子，对于孩子学业的规划和现状我通过许老师了解了一些，回家就和儿子商量，从内心是接受的，我得记着这周和小李老师再沟通下，也需要和老公把这个事认真的商量下。
1）、和老公商量下儿子九年级一年哪些支持和帮助，分下工；
2）、航模专业的升学要求---小李老师；
3）、中招政策的了解----我自己多关注；
4）、能找一个帮儿子规划学业的老师最好，需要和儿子提前商量下看是否需要，这个得以孩子意见为主。
