宇宙公民高效阅读蜕变营第六次作业 尚妍
《终身成长》这一本书，我的目标是要掌握成功人士的思维模式。
这里面有三个问题，第一个是成功的思维模式到底是什么？然后是作为一个事业上的领导者，家里孩子的父母，课程里面的老师，我应该拥有什么样的思维模式？最后一个问题，如何从现有的思维模式转变到成功的思维模式？
思维模式，简单的理解可以认为是信念，或者说如何看待事情的态度。
它分为两种类型，一种是固定型的思维模式，另外一种是成长型的思维模式。
固定型的思维模式，认为自己的能力是一成不变的，他是天生的。
成长型的思维模式认为虽然人的才能，资质，性情，兴趣，这些先天会有一些不同，但是后天的努力和经历会让个人有很大的成长，会有所改变。
成长型思维模式的人，在面对困境的时候，可以准确的评估自己能力和不足，保持一个进取的状态。
那么体现在商业领域上，作为领导者，成长型思维模式的人表现出来的是更加的谦卑，不断的提问，在面对困境的时候非常的勇敢，而且有信心自己去获得成功。
然而固定型思维模式的领导者，他会有比较强烈的自我意识，不敢去正视自己的缺点，希望能够得到外界的认可，一切目的是为了达到外界的认可。
成长型思维模式的领导者，在谈判技巧上会更加的理解和迎合对方，最终找到一个满足所有人利益的创造性的方法；在管理才能上，体现的是有天赋当然更好，但是个人发展更重要；同时也要创造一个环境，让员工知道能力是可以得到提升的，企业倡导的是不断学习的氛围和坚持，同时给到员工及时的反馈，给到他们充足的资源支持，来帮助他们最终实现能力的提升。
接下来一个场景是在家庭当中作为一名父母，如何用成长型思维来教育自己的孩子呢？
首先父母需要确认的是，我们要更加鼓励孩子的成长，孩子的努力，他的策略，选择，坚持，花费的精力。而不是去鼓励他的智力，天赋本身就有的一些才能。
其次，对父母要给孩子树立一个明确的奋斗目标，同时给他足够的成长空间，表扬他付出的努力，给他建立更多的自信心。如果表扬的是他的聪明才智，那么他的自信心很容易不足，产生自我怀疑。
在这个过程里培养出孩子热爱挑战，从错误当中吸取教训，享受努力的过程，不断学习的喜悦。
当孩子在面对失败的时候，父母需要告诉他真相，让他能够从失败中学习到方法，下一次继续努力，获得自己想要的结果。
作为一名老师，成长型思维的老师本身就是非常热爱学习的，因为教就是最好的学。通过教学，成长型的老师可以更好的理解自己，理解自己的生活。而固定型的老师会把教学作为自己需要完成的任务，一成不变的去做输出。
更值得参考的成长型的优秀老师需要设立高的标准去要求学生，同时提供给学生一些方法帮助他能够达到这个高的标准。而不是仅仅提出高的要求，反而导致学生无法达到，造成自信心的丧失。
作为一名教练，固定型思维的教练不能够坦然的面对失败，会去批评、评判学员；成长型思维的教练，会在每次比赛的时候做充分的准备，全力以赴对所有的成员做到一视同仁，并且会告诉他们：比赛只是人生的一个部分，生活也非常的重要。
最后，我们如何改变自己的思维模式，从固定型转为成长型呢？
首先必须明确的是信念，它是通往幸福或者痛苦的关键。同一件事情，重点是我们如何去解读它，把赢赢赢的这种心态转化为进取进取进取的心态，转念一想改变就发生了。
具体步骤可以这样来进行。
首先第1点，我们需要接受一个事实，就是每一个人都会有固定型思维的人格，也会有成长型思维的模式，两者是同时存在的。
那么接下来我们需要观察自己固定型思维是存在于哪个方面？是不能够面对失败吗？还是不喜欢面对批评？还是对于最终的截止时间有所忌惮，或者是接受不了别人反对的声音？
接下来可以给这些方面做一个命名。然后使用一些恰当的方法来克服掉，需要给自己定一个目标，同时也需要坚持不懈的心理。
因为一时的克服并不代表结束，常年思维习惯的改变，同样需要时间的积累。
成长型思维会让我们更加接近真实的自我，更加坦然的面对挑战、奋斗、批评、挫折，持续下去，那么我们终将成为成功的人。
作业2：时间管理的课程感受
关于 时间管理这个部分印象最深的是这4个概念。
第1个是时间的颗粒度，我之前的时间颗粒度是按照天来算的。这个颗粒度比较大，所以也导致我工作的安排有很多会没有办法有效的推进。那么按照梅校长的建议，时间的颗粒度起码要划分到每小时，这样的话才会更加的清晰。
第2个比较深刻的工具是闹钟，我听过番茄钟的概念，也听过很多其他时间管理的方法，但是梅校长的一句话让我醍醐灌顶。
越简单的东西越容易执行，复杂的东西人就不想用了。工具，它是为了实现我们目的而存在的，只要能够达到最基本的功能就可以了。所以不需要那么多的工具，闹钟就OK足够，能够进行倒计时一个小时，倒计时10分钟就可以为我所用。
第3个比较深刻的点是记录。之前认为记录就是一个简单的流水账以及去分析我的时间到底花费在了哪里？
梅校长的讲述让我深刻的意识到了记录所存在的真正的意义，是让我们能够去让自己的成长有迹可循的。这里就让我想起了朋友圈，朋友圈有很多记录，其实就是生活的点滴，但是它不能够去很好的整合，所以我们要有这种电子版的记录来找寻自己生命的痕迹，也可以掌握我们时间的分配，从而去复盘迭代找到问题，改进它，提高效率。
第4个比较深刻的点是34原则，一年的目标不超过三个，工作情绪学习。然后每一个类别具体的目标不超过4个。我觉得自己时间管理做的比较差的原因就在于目标有很多，没有确认哪些是最重要的目标，哪些是必须完成的目标。眉毛胡子一把抓就导致事情的进度推进的不是很好。
感谢梅校长早上的分享，让我自己对于现在比较混乱忙碌的状态，有了清晰明确的改进方向。
