昨天公开课讲的是花钟，上完课的感受是，心里比较舒服。
评课时各位老师即给予了肯定，也提出了中肯的建议，我会带着宝贵建议继续改进课堂。
这节课不想对自己的表现过多总结，想谈一谈学生的表现给我的感受和启发。
这节课同学们的状态和展示都不错，但最让我感动的是，在小组合作读文环节，每个小组读文的形式都不同，而且配合默契。
小组合作读的是课文第一自然段，一天内，不同的花开放的时间是不同的。本来备课设计的是两个小组来展示读文，当听到前两组读文的形式都不一样，而且还有其他组也在积极的想展示，索性继续展示。意想不到的是，每个小组的形式都不同，没有重复的形式，也没有齐读的形式。真是没想到他们的形式可以有这么多种，特别是第五组，把这一段分成旁白，时间一个人读,花开的状态一个人读，最后一句齐读。每个人都读得那么投入和用情。当时我的心瞬间被感动了，感动的热泪盈眶。因为我知道整个过程没有老师参与，完全是学生自己的想法。被学生们的聪明所感动，所以课上对他们进行了大大的表扬。
由此可得出结论，课堂真的不需要老师过多的参与，学生们是有能力的，我们要相信他们，真正做到放手。老师轻松，学生有成就感。同时我也深知自己的课堂还有很多需要改进的地方，继续努力，严格要求自己和学生，上好每一节课。
