这几天依然继续看这本书，每天都有新的领悟，也有新的体会，也解答了我的很多问题。

1.鼓励健康的成长和学习

我妈一直给我说，必须让她早早的接触数学，早早的学字，看着周围的人也早早的去上早教课，也曾经焦虑过。书中说：‘’一些研究人员相信，强迫孩子过早地学习，或强迫孩子理解他们的大脑还没有成熟到能够处理的概念，甚至是有害的。如果大脑还没有准备好学习抽象的概念（比如数学），他就可能匆忙拼凑一个连接通路，这种通路要比正常形成的通路效率低很多——而且这种低效率的通路会成为固定回路“。

回想之前买的洪恩逻辑的学习，每天坚持让孩子学习。但是那个时候她好像还不是很理解，但是我又有些逼迫他，甚至还发脾气了，怎么讲怎么学都不会，但是现在再接触起来就容易多了，我们必须承认自己的孩子不是天才，不要总要想着让她去超越同龄人，孩子也不是我们炫耀的工具，我们回归我们最本初的心愿，就是希望孩子能够平安且心理健康的成长。我想当时我的行为也给孩子造成了一定伤害，后来对所有答题的题目都有抵触。还好，发现的不打算太晚，还来得及弥补。

也许逻辑的视频也不着急去学习，哪些知识也许在平时的生活中去教给她更深刻。书中也写到“小孩子只有在与真实的人互动中才能学得更好”，而不是局限在视频中，在识字卡片中去学习。当然我觉得一天有一二十分钟的时间去看也不是不可以，凡事都有一个度吧。玩耍本来就是孩子的天性，在玩耍中孩子所发展的是我们目前看不到的但是我觉得对未来的发展是有益的。就像书中所讲“要记住，一个玩耍中的孩子，实际上是咱努力发展一个健康的大脑”。

2.认真选择儿童看护——并且你要始终参与

我觉得这一点也许就是我们说的有效陪伴吧。看书的过程也是一个不断地自我反思的过程，我回想到自己陪孩子的时候，有时候应该说是很多时候会看手机，这样的行为就是给孩子做一个不好的榜样。后面在陪伴孩子的时候放下手机，把更多的关注点放在孩子身上。给她回应。

3.阅读。

最近看书看的比较少，书中说：‘’在书的陪伴下长大的孩子们，通常会养成对阅读和学习的持续终生的热爱，并且为在学校中的成功打下基础。”开始搜索一下3-6岁的孩子有哪些要看的书，需要更新一批书了。