第四模块的学习中的差异化教学，是新课改后一直在提倡的，“差异化教学”的核心是个性化学习，老师需要为不同的学生的程度提供不同的学习内容，从而提高教学成效。这在我们实行班级制的环境中是比较难实施的，每个班五六十个学生，个性化的实施很增加老师的工作量，但随着数字科技的进步，很多不可能可以慢慢变成可能，除了文中的“电子书包”，我想我们用课堂中的抢答器，在课堂上对学生的学习程度有一定的了解，在课后的微课，也可让没有掌握知识点的学生再次学习和巩固。
共读第四模块感想
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