教师，一直是备受尊敬的职业。近年来，国家加大对教育的投入，教师的薪资待遇与福利皆有一定提升，因而许多大学毕业生将教师纳入职业选项。

随着社会对教育的重视，教师入职门槛也相应提高。“逢进必考”成为进入体制内的唯一途径。对大学毕业生而言，选择一所学校成为临聘教师，乃是踏入教师行业的第一步。因而，选择什么样的学校，不仅影响职业的持续性，更关系到能否顺利考入编制。

常言道：“选择比努力更重要。”这意味着首先要确定“做正确的事”，而后才是“把已选择的正确之事做对”。因为最初就职学校的选择，不但会影响对行业的认知与对社会的理解，甚至可能决定终身的职业走向。

那么，究竟该如何选择一所理想的学校呢？一是选择地域；二是选择学校。

一、选择地域

1.大城市的优势。教育资源与地域经济紧密相关。经济发达地区的教育投入更为充足，教学资源更加丰富，教师培养机会也更多，待遇方面薪资也相对较高，这是普遍现象。尤其是大城市，综合实力强劲，区域常组织教育研讨活动，教师能够近距离接触教育行业的专家、学者，不断学习并更新教育理念与教学方法，对新教师的职业成长极为有利。

2.小地方的好处。每个人可根据自身实际情况与需求进行选择。若想在压力小、竞争少的环境中工作，二三线城市的学校竞争压力相对较小，入职门槛也稍低。但不论在哪里工作，智力、体力、精力以及良好的心理素质，皆是从事义务教育阶段教师的基本要求。

3.合理规划。因为就业竞争压力大，选择理想的学校有难度，有些大学毕业生给自己制定了纵向的求职之路，首先尽可能选择在大城市的学校工作历练，在自己可控的年限内争取考编，如果未果，再选择到二三线城市或是回到家乡工作考编，有了在大城市、好学校工作获得的专业成长，也能助力自己“降维”之后的考编路更为顺畅。

整体而言，求职的地域选择需思考以下几个定位：

1.职业定位。明确未来的职业规划，是追求大城市的长远发展，还是渴望小城市的舒适安逸，或是希望留在父母身边享受亲情。

2.生活定位。工作即意味着独立生活。一般来说，新人入职收入较低，必然要考虑城市的物价、房价、交通等生活成本。较大的经济压力会带来过重的心理负担，影响工作的稳定与生活质量。同时，还要考虑自己对未来生活的期待，包括城市环境、气候条件、文化氛围等，对心仪的城市和地域进行全面对比。

3.个人定位：主要指与自己相关的人脉，若某个城市中有亲人、朋友或同学，在该城市就可获得生活上的帮助与工作上的建议。很多人都有自己的兴趣爱好，若喜欢收藏、历史、戏剧等，可选择文化氛围浓厚的城市；若喜欢自然环境优美之地，一二三线众多城市皆可供选择。

确定了城市之后，便要思考如何选择学校。

二、选择学校

1.口碑实力。即一所学校的办学质量与社会口碑。在实力较强的学校工作，能获得更多教学资源与专业支持，也更容易在教学上取得成长，在工作遇挑战时更有坚持下去的动力。可通过教育部门官方网站、学校公众号等了解学校的社会口碑、声誉及获奖情况。也可关注地方公众号，如某地“本地宝”或某地“家长帮”，从不同层面了解学校实力。

2.师资状况。师资是学校可持续发展的保障。师资队伍整体水平较高，新教师能得到专业的指导与帮助，在日常工作中可学到许多宝贵经验，大大缩短从“小白”到“合格”教师的距离。有些学校虽建校时间短，少有骨干教师、学科带头人，但非常重视教师培养，搭建多种学习平台，经常为教师提供校内外学习、进修、教研等机会，同样值得选择。

3.学校管理。先进的管理理念、民主的管理氛围能为教师提供规范而自由的发展空间。良好的工作环境、和谐的人际氛围、团队合作意识、公正透明的评价机制等，都有利于青年教师在接受严格培训的同时，及时得到帮助，化解教育难题，享受友好包容的工作氛围，提升工作成就感。

4.文化氛围。主要指物质文化与行为文化。一方面，良好的校园环境、完善的教学设施与教学场馆，有助于提高教学质量。另一方面，良好的教风学风，丰富的校园师生活动，如研讨活动、文体活动、社会实践等，能培养师生的综合素质，增强学校教师之间、师生之间的凝聚力。

5.环境待遇。若选择在大城市工作，节奏快、任务重，很多事情需及时处理，早到晚归是常态。此时要考虑学校周边生活设施与公共交通情况。待遇是年轻人求职时关注的重要方面，不同城市、地域对临聘教师的待遇有所不同，通常同一区域学校待遇基本相同。教师待遇具有一定福利性质，收入虽不高但基本稳定，还有五险一金保障。除薪资外，职业发展前景、对青年教师培训的重视程度以及考编过程中的支持等，都是无形的“收益”。

新教师求职选择学校，除以上五点外，还可拓宽渠道深入了解学校。

1.实地考察。走访学校，感受氛围，了解硬件设施与校园环境，查看学校附近是否有超市、医院、公共交通站点等生活设施。也可报名参加学校面试，通过面试过程了解学校管理流程与组织情况，感受相关人员的工作能力与素养。

2.关注招聘。确定工作城市后，锁定该城市的人才招聘网站。一是院校招聘会，二是人才市场招聘会，有教师需求的学校都会参加，应聘者可与学校招聘人员面对面交流，了解学校基本情况、需求及待遇，为择校提供参考。

3.广交人脉。一方面加入教师交流群或专业组织，获取求职经验与学校信息，了解更多招聘渠道与学校需求；另一方面拜托大学老师、联系已入职的校友学长，获取内部消息或推荐机会。

近年来，由于义务教育阶段生源减少，教师需求量也在缩小。一方面，大学毕业生要根据自身实际情况选择理想的求职学校；另一方面，也要做好充分准备，提高学业水平、个人素养以及专业优势，准备好求职简历，在应聘过程中充分展现自己的实力与潜力、专业素养与求职诚意，给招聘人员留下良好印象。

好学校成就好老师，好老师成就好未来。“好风凭借力，送我上青云。”

祝你早日成为一名光荣的人民教师。