孩子们的记忆是非常好的，在老师播放l have a pet的视频动画时，孩子们纷纷表示这个我们以前也看过。听他们一说我才想起来，以前的确播过 。Kathy老师上课，节奏把握的很好，让孩子们听着也非常的舒服。今天让人没有想到的是，居然让孩子们来了一个创编诗歌的活动。我从来没有见过这种活动，在彩虹花晨读里有类似的活动，但那是中文啊，孩子们的母语用起来总是很自如。英文的我从来没想过，当时都傻眼了。让人意外的是孩子们打开了思维，班里有孩子说了can you see，in the tree。而且在视频互动中，有一个小男孩表现的也特别好，我们真的不应该低估孩子们的能力。创编诗歌的活动，不但让孩子们认识了单词，学习了拼读，而且还体验到了语言的美。老师在孩子们创作的过程中一遍遍的强调“没有对错”，鼓励孩子们放下包袱，大胆开口。完美的设计！
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