“有无之相生也”，意思是，有和无是相生的，有“有”才有“无”，有“无”才有“有”。
人生，就是在“有”和“无”之间寻找平衡。
不要因为自己暂时没有得到想要的东西而觉得焦虑，“无”通过努力奋斗就可以争取到“有”。
也不要因为自己取得一定的成就，就觉得很了不起，“有”不是永恒的，一不小心可能就没了。
还有，在追求的过程中，有了这样，可能会失去那样。
“难易之相成也”，意思是，难和易是互相比较出现的，有了难才显出易来，有了易，也才能显出难来。
知道容易，做到很难；以为很难，去做也没那么难；本来容易，不做却变难了。
“长短之相形也”，意思是，长短是互相比较出现的，寸有所长，尺有所短。比上不足，比下有余。优势可能变成劣势，劣势也可以变成优势。
“高下之相盈也”，意思是高和低只是相对而言，条件一变，参照物一变，高低这个称谓也会跟着变。
“音声之相和也”，意思是没有单个的“音”，就没有组合成的“声”，它们是互相依托而存在的，意指每个事物都是因为有其他事物的支撑而存在，不可能独立存在。
“先后之相随，恒也”，意思是前边和后边也是相比较、相跟随，放到一起而产生的，这种状态是永恒的。
总之，有比较才有难易、长短、高下、先后等等之分。
比如，幸不幸福是比较才有的，有一次，一个朋友倾诉烦恼，说本来一周一个晚自习，这学期领导硬要多加一个晚自习，打乱了她陪孩子的计划，我顿时很羡慕地说，你真幸福，我一周五个晚自习，她很不可思议，接着也不再抱怨自己辛苦了。
我呢，一开始也郁闷晚自习太多太辛苦，打乱了晚上锻炼的规律，后来想通了，这不见得是坏事，晚自习多可以提升学生成绩，可以多挣课时费，可以利用这个时间多看书多学习……下自习先锻炼半个小时，刚好到查寝时间，这样有效利用了时间，在学校锻炼也更有规律。
很多事都看自己咋比较，积极比较，就更幸福，消极比较，就会痛苦，所以调整心态很重要。
