忽然的疫情，要求全市中小学生立即居家，老师只给一天准备时间，然后网上授课。
我们立即抓瞎，心急火燎。头一次搞这种模式，怎么讲？讲什么？就像家里来了客人等着上菜，人急得团团转，不知道端什么上桌。
水泊梁山，在那个很无助的时候，我们办公室的同事决议联袂相携，摸着石头过河。
组内年轻人多，也有几个电脑高手，她们充分发挥了自身电化教学的优势，利用网络平台，苦心琢磨，反复操练，大家庭集体力量突显。
微信呼爆了，时不时有人发起求援。热心的慧慧是培训主力，总会在第一时间出现。
开始试用连线直播。可视频画面一呈现，吓了一条：卧室一隅，客厅天棚，穿着家居睡衣的，竹子家的胖娃也露了脸，但是大家都很兴奋，毕竟前进了一大步。
经过了数天的困惑，煎熬，探究，操练，在正式上课的头一天晚上，这“第一盘菜”总算千呼万唤始出来，第二天可以呈上了。
讲什么、怎么讲又是一大困惑。客人来了不但能端上饭菜，还应该是美味大餐啊。网课和传统教学不同，没有师生的面对面，课堂气氛很难调动，需要有足够的吸引力，才能避免事倍功半。
大家集思广益，最终我们达成了共识：保证教学内容统一，不能各吹各的调；既要讲新知识，又要加强旧知识的巩固练习；讲练结合，精讲多练；既要利用好网上现成资源，也要结合学生实际自己选题.....
姐妹们又积极行动起来，劲往一处使。年轻的妈妈们也没有叫苦，加班加点赶在上课前，编排好第一批试题。终于万事俱备，可以“上菜”了。
上课初期发生了许多事。第一天上网课，心里不免还是有点忐忑，竟忘了把连线的麦克打开。学生在下面急地不得了，纷纷打字提示我，可我一门心思地，七八分钟后才发觉不对劲儿，只好从头再来。
第二天上课，忘了连线另一个班级，只有一个班级同学能看，后来有个学生调皮地问我，“老师，你不爱我们了吗？”。
还有一次竟连线到了学校大群，差点给全校老师上了一节公开课。
但每一次窘境的发生，对我来说就是一次历练和成长，网课的操练由生涩到熟练，后来再没出现过类似低级的错误。
听说别的老师也出了不少笑话，但疫情当前，大家都能立马披挂上阵。巾帼不让须眉，天命老者不输晚辈，圆满地完成教育教学任务，也充分体现了老师们高尚的思德和过硬的业务能力。
