雷素敏坚持原创分享1119天，本周地面咨询第2次，(总746次)收获:1.不能以上学为目标，因为有的人也可能很长时间就不会上学，也有的人可能就上不了学，提升来访者的能量，来访者想要的入手，怎么迈进一小步，让来访者又说改变。来访者并没有像大家想象的可怜和无助，其实他有很多的资源，陪伴过程要有耐心，我们会让他看到更多的资源和力量，厌学的孩子，很多方面如果我们以难得的心态，他们的情绪可能就会有说不同。
2.家长要和孩子一起改变。青蛇邀请青少年的父母一起参与会谈。咨询师，怎么能做点儿不一样的事情？其中一个可行的解决方案就是在会谈中加入一个重要的人。人可能是学校里的另一个专业人员，也可能是他的伙伴。或者父母。能影响来访者的人。
3.重点放在来访者在乎的事情上。在经过来访者的同意，邀请他的妈妈一起参与会谈。我们在会谈开始的前几分钟和妈妈交流一下阻止这次会议谈的原因。所以来访者在场就问哪来访者如何回应他母亲，希望他不要在学校里惹麻烦的想法，当他给出了答案是含糊时，我就鼓励他描述更多的细节即具体化，鼓励他谈论过去的成功的经历。
4.比如，妈妈看到儿子在小学时交了不少的好朋友，只要让两个人开始讨论，在来访者过去是怎么做到这一点的以及此的过程中母亲是怎样帮助他的?
5.即使需要做出改变的是孩子，但是在做咨询的过程中，他们的生命中的重要他人如父母，合作也能起到成效，即便孩子不在咨询现场，家长关注孩子的改变，迫切希望孩子能做出改变，这样的生活和家里的生活都能变得更加美好。
6.而焦点解决取向的咨询师更关注的是这些改变带来的积极结果。而不是改变本身，咨询是希望他们通过展望自己未来想要的生活，以此找到前进的动力，运用交互性问题，来谈改变之后给双方带来的结果，对改善家庭成员关系非常有效。
2021-6-2 22:50
