飓风老师谦虚而又务实，满满的干货，总令我们收获满满。飓风郭老师也特别细致的，从九大方面分享了自己提分的经验：
一、统揽大小考试，落实考点
二、瞄准考前作业，精练考点
三、组织模拟考试，攻克错点
四、考前心理调适，外松内紧
五、提炼人生规划，强化内功
六、不同类型加油，同类互助
七、特殊学生跟进，各个击破
八、纵观课程系统，把握全局
九、考后温故知新，总结提升
条理清晰，纵观全面，非常实用。
宋磊老师注重了阅读和写作并举，宋老师在平时的教学工作中，着重加强阅读，注意提高学生的思考力。他注重在阅读中引导学生进步。王毅老师则是在平时的晨诵、午读、暮省和课堂中一步一步的提高学生们的审题能力、分析能力、感受能力、思辨能力，从而使学生在阅读中有更丰厚的积累、有更广博的视野、会更主动的反思，还取得了可喜的成绩。
我们现在网上教学可以说有一段时间，正月十六准时开始了课程，作为一名语文老师，我深知自己责任重大，在越来越重视语文的今天，大家那些“学好数理化，走遍全天下”的观念也在改变，常年毕业班的经验，也让我对分数爱恨交加。九年级的学生，语文素养参差不齐，有的能接近满分，也有的啥也不会。这和孩子从小以来的听说读写能力有关，但语文成绩的提高，也不是一蹴而就的事，所以，即使是九年级，也不能急于求成，更不能拔苗助长，还是从基础开始，从培养兴趣开始，无奈，时间有限，结果总不是那么尽如人意，好在今年担任七年级语文，到中招考试三年的时间，可以从阅读抓起，引导学生阅读，比如，每节语文课的前三分钟，我都会让学生分享自己读过的故事，或者是自己经历的难忘的能给大家七启迪的事情，从刚开始的胆怯，拘谨，到现在的争先恐后，已经在一点点发生变化。就这样，不着急，一点点的提高，一点点的进步，期待学生在阅读获得了更丰厚的积累、拥有了更广博的视野、学会了更主动的反思，这些都做好了，自然会有额外的奖赏，那就是会取得更优秀的成绩。
兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣，激发学生阅读的兴趣，是学好语文的亟待解决第一问题。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。说的就是这个道理。
教学相长。作为教师的我们，要给学生一滴水，自己要储备一桶水。要给学生一碗水，自己要成为一条鲜活的溪流。就是说在教育学生的同时，千万别忘了自己的学习。学习是一辈子的事，只有如此，才会遇到更好的自己，才会和学生一起走进教育的美好境界。
