龟兔赛跑中的数学——指数增长


一、教学目标

1在信息技术的辅助下,了解指数函数、对数函数、一次函数的增长差异

2.通过图像和表格数形结合体现一次函数和指数函数增长变化的差异。

二、核心素养

在认识函数增长差异的过程中,发展数学运算,逻辑推理和数学建模的素养。

三、教学重、难点

重点:在信息技术的辅助下,直观了解“直线上升”“指数爆炸”的含义。

难点:两种增长函数模型的应用。

四、教学过程

一、情景引入(背景“龟免赛跑动画”)

师:同学们,一年一度的森林运动会开始了,这次聪明的兔子吸取教训,不再中途睡觉!而乌龟呢,以2m/h的速度做匀速直线运动!下面,请大家一起来做个裁判,看看谁会成为本次比赛的冠军?

如图,是乌龟和兔子的运动轨迹,如果放在平面直角坐标系中,大家观察一下,它们的运动轨迹像我们学习过的哪些函数图像?

生:乌龟的赛跑路线一次函数,兔子的赛跑路线是指数函数

师:对了,乌龟的运动轨迹是一次函数图像,兔子的运动轨迹是指数函数的图像:那么根据图像上点的坐标,大家能写出对应的函数解析式吗?

生:乌龟的运动轨迹是过(0,0)点和1,2)点的直线,代入一次函数的解析式y=kx+b(k=0),得k=2,b=0,则y=2x,兔子的运动轨迹是过(1,2)点的指数函数图像,代入y=ax(a>0,且a≠1),得到兔子运动的函数模型y=2x!(展示学生的解析式)

师:对了,乌龟的运动轨迹可以用y=2x来刻画,兔子的运动轨迹可以用y=2x来刻画!大家观察两个函数图像及其增长方式,可以从图中得出哪些信息呢?

1:比赛开始时,乌龟和兔子没有在同一起跑线!兔子在乌龟前方!

生2:在区间(0,1)上,函数y=2x图像位于y=2x之上,这个时间段,兔子在乌龟前方。

生3:在区间(1,2)上,函数y=2x的图像位于y=2x之下,这一时间段,兔子落后于乌龟。

生4:在区间(2,3)上,函数y=2x的图像位于y=2x之上,这一段时间兔子超过了乌龟。

生5:函数y=2x与y=2x有两个交点(1,2)和(2,4),即兔子和乌龟在出发1h和2h的时候相逢!

师:那么,谁是冠军呢?

生:谁会成为最终的冠军取决于终点线的位置!设终点线的直线方程为y=a,若2>a>0,则兔子是冠军;若4>a>2,则乌龟是冠军;若a>4,则兔子是冠军,若a=2或a=4,则兔子和乌龟并列冠军!

师:大家非常棒!那么,请大家思考一下,x∈(2,+∞),两个函数图像的关系?

生1:随着自变量取值越来越大,函数y=2x的图像几乎与x轴垂直,函数值快速增长,函数y=2x的增长速度保持不变和y=2x的增长相比几乎微不足道。

生2:函数y=2x与y=2x在(0,+∞)上都是单调递增的,但它们的增长速度不同。

生3:随着x的增大,y=2x的增长速度会越来越快,会超过并远远大于y=2x的增长速度,尽管在x的一定范围内,2x<2x,但由于y=2x的增长最终会快于y=2x的增长,因此,总会存在一个x0,当x>x0时,恒有2x>2x。

师:大家总结的非常好!一般地,指数函数y=ax(a>1)与一次函数y=kx(k>0)的增长都与上述类似!即使K值会远远大于a值,指数函数y=ax(a>1)的增长速度会远超过y=kx(k>0)的增长速度。

师:指数增长模型在实际生活中应用非常广泛,如

1,人口增长,指数函数模型可以用来描述人口增大的规律,例如,某城市人口在初始时期为100万,年增长率为3%,使用指数函数模型,可以得出人口数随时间增长的表达式 p(t)= 100×(1+0.03)t万,其中t为时间 (年)。利用这个模型,我们可以预测城市未来的人口数量,并制定合理的发展规划。

2、财务投资模型。例如,某投资项目的初始投资金额为1000万元,年化收益率为5%,通过指数函数模型,我们可以计算出投资金额随时间的增长情况。投资金额的表达式为 A(t)=1000×(l+0.05)t万,其中t为时间(年),利用这个模型,我们可以评估投资回报率,并决它是否投资!

3、病毒传播模型:在公共卫生领域,指数增长模型可以用来描述病毒的传播速度和规模。通过设定初始感染人数和传染系数,可以预测未来某个时间点的感染人数,为疫情防控提供决策支持。

4、科技进步:在科技领域,许多技术的发展呈现出指数增长的态势。利用指数增长模型,可以预测未来技术的发展趋势,为科技研发、产业升级等提供参考。

5、化学反应:在化学领域,某些化学反应的速率也呈现出指数增长或衰减的趋势。通过指数增长模型,可以计算反应物浓度的变化情况,预测化学反应的进程和结果。这样的函数模型还有很多,这些应用展示了指数增长模型在解决实际问题中的强大能力,它能够帮助我们理解和预测现象的增长规律,为决策和规划提供科学依据。在日常生活中,我们应该学习和运用指数函数模型,以更好地理解和解决各种实际问题。

师:森林运动会虽然结束了,但学习永不止步! 如果每天进步一点,即1+0.01=1.01,那么1.01365≈37.78,远大于1.如果每天退步一点,即1-0.01=0.99,即0.99365=0.026,远小于1,希望大家每天多努力一点,使每一个今日充实而饱满,在点点进步中铸就人生的辉煌!

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