我们都有过这样的经历：当看到雪花翩翩落下、静观太阳缓缓升起，欣赏一首美好的曲子，深夜聆听此起彼伏的虫鸣的时候，我们常常能够瞥见自己内心深处那无比宁静和美好的地方。感受身边的每一个人、每一件事物，才能让生命生动而自由起来。对于孩子们来说，如果他们的心灵没有被家长或老师感应到，一切的教育都是没有用的，教育的本真将离我们越来越远。
教育的低效，首先就是因为教育过程缺乏心灵感应，多的是教育者一刻不停的耳提面命。
教育者应有一种美德，那就是――让自己变得柔弱起来。只有自己的内心变得柔弱了，才能缩小孩子的心灵与教育者心灵之间的距离，才能把话说到孩子的心里去。孩子的心灵是柔软的，如果在成长的过程中，不断接受“坚硬的物件”的撞击和摩擦，使心灵变得千疮百孔，他们也许用一生的力量都不能修起来。
如老子所说：“人之生也柔弱，死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。”
