翻转课堂

        如果每门学科课前都有视频学习和预习学案和课后作业，学生有哪些时间看视频?何时小组合作交流?何时完成预习学案和课后作业?实现这一目标前提是学生必须有强大的学习能力。

　　翻转课堂从听课来看，更多的去培养学生的探索意识、创新意识、合作意识等情感态度价值观方面的东西，弱化知识与技能，而体育学科的知识必须具备一定体能训练量和反复练习次数，学生才会掌握相关技术动作，课堂上不注重技术与技能的训练，能不能实现掌握相关知识点，这与我们现行的考试体制也不一致。

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